梦在爱中升华——学习“日记两则”
今天，我们课内学习的是“日记两则”。这两则日记是从文中的“我”的第一个“梦”开始的，又从“我”的第二个“梦”结束的。即它记录了“我”的两次“梦”。第一则日记讲的是：“我”的第一次梦是穿上了自己心仪已久的商店的橱窗里的镶着花边的白纱裙，可是六一节时收到妈妈送的礼物却是粉红的布料裙子，另外，还有素不相识的阿英妹妹也有一条这样的裙子，这妈妈真是小气啊！第二则日记讲的是：暑假，贵州山区苗家小姑娘阿英妹妹来“我”家了，揭开了谜底：原来，妈妈一直在资助阿英妹妹上学，给她寄学费、买衣服等。“我”恍然大悟，为此，在第二个梦里，“我”以实际行动向妈妈学习，要把买裙子的钱省下来，买成书送给苗家的小姑娘们。
我们学习时，首先揭题时，让学生学习了“则”，随后，学习了日记的格式。接着，让学生用自己喜欢的方式读文，并一边读一边思考：我从第一则日记中读明白了什么？从第二则日记里又明白了什么？之后，学生当小老师进行分享交流，从第一则日记中得出：“我”生妈妈的气，因为她很小气。从第二则日记中“我”得出了，妈妈不是小气而是大方，是博爱；同时，还得出了“我”要像妈妈那样，为苗家的小姑娘做些事。总结课文时，学生知道了“我”这梦由第一次的只想到自己，到第二次的想到他人，是一次飞跃，是爱的升华。之后，我们又联想到《日记两则》与一年级学习的《棉鞋里的阳光》，中的妈妈传递正能量，而小主人公很是相像，如出一辙，都是以实际行动学习妈妈——关爱他人，献出爱心。
最后，学生联系生活实际，讲述了自己或者身边的人主动帮助有困难的人，再次使心灵得到了荡涤。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
