和孩子们在一起的日子是快乐的，可以忘却很多烦恼和忧愁，他们的快乐就是我的快乐，我的快乐就是他们的快乐。每堂课都在快乐中度过是我们的目标，也是我们一直坚守的诺言，无论世事怎样的沧桑变化，风云如何的变化多端。
今天的课堂也是在快乐中度过的，为了让他们加深对对联的理解和运用，以及生活中的语文乐趣，今天和孩子们一起做了一个很有趣的游戏——对对子。我出上联，他们对下联。
我的上联：
“壮志凌云”个个凌云壮志 （“壮志凌云”是我们的班名，每个孩子都凌云壮志。）
孩子们的下联：
“爱心传递”人人传递爱心 （“爱心传递”是我们为湖南贫困学生捐款的小铁盒，孩子们通过它来献爱心。）
“幸福生活”人人生活幸福（我们的班级理念是“让每一个人因我的存在而感到幸福”，所以，他们因为生活在这个班集体而感到幸福。）
“广大胸怀”人人胸怀广大（在教室的最后面有一个大条幅上面写道“比天空还宽阔的是人的胸怀”，所以他们个个胸怀广大）
“快乐学习”天天学习快乐（我们的口号是在快乐中学习，让他们感到学习很快乐）
“团结友爱”个个友爱团结（我经常告诉他们，一个班级就是一个大家庭，我们一定要团结友爱。）
“挑战自我”人人自我挑战（开课前的口号就是“挑战自我，挑战极限……”）
二：
我的上联：
“心灵驿站”师生沟通无限 （“心灵驿站”是我和孩子们交流的一个小信箱。）
孩子们的下联：
“和谐之家”人人幸福美满(和谐幸福是我们的共同追求)
“小组评比”组组竞争无限（我们班里共有十个小组，组与组之间相互合作和竞争。）
“班级风采”人人争星挑战（班级风采上贴满了孩子们的照片，照片的下面是他们努力挣来的星星，星多有奖品。）
“幸福报纸”人人心声无限（没双周以小组的形式出一期报纸，上面写满他们的心声）
“名人名言”自我激励无限（在黑板的一角，每天都有一句名人名言来自我激励。）
“书法专栏”同学书写更炫（书法专栏上都是他们认真书写的小字，优秀评比。）
“班级之歌”人人唱响心愿（我们的班歌里写满了同学们对班级的热爱。）
“小组命名”人人为梦向前（我们的小组都有自己的名字和口号，寄托了孩子们对梦想的追求。）
“座右之名”自我激励前行（每个同学都有激励自我的座右铭。）
今天这些对联不但对出了孩子们的水平，更是把我们的班级管理体现的淋漓尽致。快乐学习，学习快乐，幸福生活，生活幸福是我们共同追求的心愿。
