做一个勇于反思的老师
在一所乡镇中心小学，从学前班的教室传出孩子们稚嫩而响亮的读书声。那是一位德高望重的老教师在领着孩子们读《语言》的第一课。一个走在校园中的年轻教师突然惊讶地长大嘴巴 ，因为她发现了老教师的错误。应该是左边的一列读完，再接着读右边的一列。可这位老教师居然左列一句、右列一句，这样一行行地读。年轻教师犹豫了片刻，匆匆地逃开了。
你是不是觉得这是个好笑的故事？其实，这是一件真实的事情。那个年轻的教师就是十年前的我。想起这件事，我依然为自己的胆怯逃避而羞愧。也就是从那时起，我开始时时给自己敲响警钟。
朱永新老师曾说，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
我不敢说我们要如何走向崇高，但我想我们必须用心地对待每一个学生、每一节课。
一个老师无论经验多么丰富都不能自以为是，因为时代在变化，教材在变化，学生又是不同的个体。为了不出现或尽量少出现错误，我们必须勇于反思、善于反思。
反思最主要的是靠自己。生活中像当年的我那样的人比比皆是，因为顾忌面子或事不关己的漠然等原因很少有人敢于直言或愿意直言。在教育教学工作实施之前做好精心的准备，在实施的过程中灵活处理，结束之后还要静心回首。人无完人，金无足赤。当我们不断地进行反思，我们就能不断发现问题或找到更好的方法，就可以及时地补救，也可以杜绝此类错误再发生。这样，我们就能在反思中进步。
当然，有时我们也可以求助于学生。在匆匆流逝的时光中，我心里常有些惶然。我怕自己才识的肤浅、心情的急切、方法的简单带给孩子们负面的影响。因此，我真诚地告诉孩子们：“老师是和你们一样的人，也会有疏漏或错误的地方，请你们大胆质疑，勇敢地说出自己的想法、看法。”大胖是我现在的班级中第一个“吃螃蟹”的人，从初一开始，他的书包里天天都装着《新华字典》，没遇到他怀疑的字词总是要查找考证一下，若我有错误，他总毫不留情地指出来。还有宣君，这个喜欢历史的男孩子常常引经据典地阐述自己的观点，而且他常常会冒出一些新奇的念头。还有传文、王孟等一批这样的孩子，我感到庆幸。教学相长，我在和孩子们一起成长！
反思需要勇气。
但，我们有什么理由不常常反思呢？
