2009年7月17日 晴 28℃-36℃
今天天气愈加闷热，强烈的阳光伴着滚滚热浪，让人几欲窒息，可能是这个原因吧，小丫下午美术课之后，就和妈妈直接去了游泳馆，竟然到晚上10点钟才回家，可怜的我把饭菜热了又热，真崩溃啊！
丫丫吃完饭之后有些无聊，又不想去睡觉，于是我建议继续交流一下关于作文的问题，丫丫听我这么说，倒是来了兴致，我心中暗暗高兴，看来我一周前给丫丫讲得关于写作的问题，没有让她产生抵触情绪，不错的兆头啊。
我把丫丫抱到里屋的床上，小姑娘很惬意的靠在被子上，摆了个自认为很舒服的姿势，才冲我说道：“可以开始了，爸爸！”
我看了看小丫头，忍不住想笑，不过我一直认为，父女间谈话，气氛越轻松越随便效果就越好，所以对丫丫懒洋洋的姿态，我觉得还挺好。
丫爸：丫丫，写文章的几大要素你还记得吗？
丫丫：记得，时间、地点、人物、事件。
丫爸：说的不错，咱们今天先跳过前三个要素，交流一下最后一个要素，那就是“事件”
丫丫：我知道，事件就是要写的，发生过的事情。
丫爸：对，有点意思，那继续说说什么是“事件”这个要素的重点。
丫丫：那。。。。。。。那是不是就是你跟我说过的主题哪？
丫爸：恩，对，继续。
丫丫：我也说不好，反正不要是流水账，不要什么都要写上，要有重点，这个重点就是主题。
丫爸：比如。。。。。。。？
丫丫：比如说我今天下午去上了美术班，又去游泳了，还和小雨妹妹一起玩儿了。
丫爸：恩，表面上看起来，这三件事是没有关联的，要想把这三件事写在一起，那么就要把这三件事的共同点找出来，把他们结合在一起，这就是写文章的主题，或者说主线。你仔细想一想，这三件事有什么共同点吗？
丫丫：让我想想，怎么说哪？都是我喜欢的事情啊，这算是共同点吗？
丫爸：有点接近，但是不太确切，有没有更合适的词语来表述哪？
丫丫：哎呀，我知道了，这三件事都会让我很快乐，让我快乐就是主题。
丫爸：小丫太棒了，看看，只要你认真的归纳总结，这三件看来毫无关联的事情，是不是就串联在一起了哪？
丫丫：是啊是啊。
丫爸：那么咱们再想想，你怎么把快乐写出来哪？
丫丫：我下午上美术班，学画了国画我很高兴，后来去游泳，我也很高兴，最高兴的是碰到了小雨妹妹，玩的也很高兴。
丫爸：不对不对，这么写就完全不对，光说高兴啊高兴，怎么高兴的？为什么高兴？都没有写出来，显得太空了。就像你去饭店买包子，明明写着羊肉包子，可是比吃啊吃的，就是吃不到馅儿，那能叫包子吗？
丫丫：哦，也是啊，我也觉得不好。
丫爸：那爸爸问你，美术班让你快乐，那你想想画画最让你最快乐的是什么？
丫丫：最快乐的是一张白纸在我的笔下变成一副美丽的图画。
丫爸：那么游泳哪？
丫丫：能像一条小鱼一样在水里游来游去。
丫爸：和小雨一起玩儿哪？
丫丫：有伙伴就不孤单，所以快乐。
丫爸：对了，一件事情能让你感觉到快乐的地方很多，如果都写上的，就显得杂乱无章了，所以把你最快乐的感觉写出来就好了，这就是主题中的主题。
丫丫：这回我听得很明白，下次写日记我就会很注意的。
丫爸：今天讲的不单单是你今天下午的事情，以后你写日记的时候，不管是快乐的、悲伤的还是兴奋的、苦恼的，都要找到重点中的重点去描写。
丫丫：我知道了。
丫爸：最后爸爸再告诉你几句话，不管现在懂不懂都要牢牢记住，写文章更主要的是平实的记述，而不是炫耀自己知道的好词好句，平实的记录并不叫流水账。丫丫写一篇文章，要有这样的感觉，那就像两个丫丫面对面坐着，愉快的交谈，交流着她们觉得有趣的事情，归结为一句话，日记就是自己和自己在说话，感动自己的文章，那就是好文章。
