学会为自己喝彩 放学的路上，妈妈问今天有什么开心的事情要和妈妈分享，孩子开心地说，妈妈我发现自己很会分析问题。 哦？说说看？ 今天我发现我们班有个孩子的钢笔和我的很相似。我仔细观察了他的钢笔，虽然和我的一样，但是笔帽已经有点劈了，笔水的颜色也比我的深一点点。今天他总是向我借钢笔，我怕混了，借给他几次，就不想借了。 事情发生了，第一节课下课的时候，我从卫生间回到座位上，等到上课的时候，一写字，我发现我的笔有点变化，一用墨水，感觉不对劲，心中就对照他的笔进行分析比较。应该是他拿了我的笔。为了验证结果，下课后我问他，并让他把笔拿过来，一看，果然是我的。原来他趁我出去的时候偷梁换柱，把我的笔换走了。 要不是我细心观察，认真分析疑点，我的笔就回不来了。所以我很高兴。 妈妈听了有点想笑，心想，这么点事，我以为是上课分析出难题了呢。但是孩子好不容易为自己高兴一次，妈妈也就不忍心挫伤他的欢喜心。 嗯，我也非常为你高兴。 但是，这种能力用到学习中就非常厉害了。妈妈慢慢引导着把这种欢喜力带到学习中来。 这种分析和观察的能力是学好数学，语文，写好作文的重要的基本功。你已经开始慢慢积累这样的能力，要为自己喝彩啊！ 妈妈，我会为自己喝彩。 停了一会儿，孩子在后面又问，妈妈，“为自己喝彩”和“骄傲”一样不一样？ 不一样。为自己喝彩是为自己的取得成功的原因而喝彩，自己发现了自己为什么取得成功的动力，这样下一步才会在优点上继续努力，才可以取得更大的成功。所以要学会常常为自己喝彩，给自己信心。自信心是成功的助推剂。 我知道了，妈妈，骄傲就是为取得好的结果而高兴，结果就不会再努力，认为自己最棒，结果是别人超过了自己还不知道。这是愚蠢的做法。骄傲是失败的助推剂，是成功的拦路虎。 真是一个聪明的孩子，上半部分妈妈刚说出来，下半部分你就分析出来了，妈妈为你喝彩！显然看出，孩子在愉悦的心情下，对答妈妈的话都很机灵。 今天的谈话，虽然孩子把分析的能力运用到钢笔的“偷梁换柱”上不太合适。但是这一样给了孩子发现自己能力的机会，透由妈妈的引导，为自己喝彩，让孩子学会欣赏自己，增强自信心，才能在学习的道路上胜不骄，败不馁，才能学习得更快乐。 
