做为母亲，我们希望给孩子更多的爱，特别是在孩子受到挫折的时候，我希望能最大的保护他，使他不受到伤害，可是，这一次我为自己的“聪明”感到惭愧，我错了，因为我低估了孩子的承受能力。
事情还得从“六一”表演说起。
当时要求各班报一个节目，因为时间紧的缘故，他们班主任问我是否让栋梁出一个节目，我当然希望孩子能多参加活动来锻炼自己的能力，所以就欣然应许，并答应亲自辅导，通过和儿子商量，他决定唱刚学会的歌曲《共产党好》，儿子很是用功，每天都跟着音乐来练，我帮他设计了开场白，学校预演后也觉得很满意，儿子更是信心满怀。
表演的当天，我拿着相机按时到达了小学看演出，没想到场面有些失控了，因为有家长过来，有的还抱着孩子，一时间会场乱糟糟的，加上音响调控的不好，根本就听不见主持人说什么，听到的只是吵闹声，我很为儿子担心，如果麦克不行的话，除了最前面的一排其他人根本就听不到声音啊！我想回学校拿我们学校的麦克过来，但是时间已经来不及了。果然，儿子上场后麦克没有了声音，于是，老师赶紧过来帮他调控，还没唱两句又没有了声音，我当时心里想着完了！儿子肯定会慌，不知所措了，可是，看样子他还很平静，等到麦克又响起的时候他又重新说了一遍，虽然声音效果不好，但是，他还是用最大的声音唱完了，我一颗悬着的心落了地。
回到家我就抱怨他们学校，音响不好，会场组织的不好，没有表演的舞台等等，儿子很沮丧的对我说：“妈妈，我肯定是老末，人家的表演很好，我肯定给我们班拿不了奖了。”是啊！儿子可是一个非常热爱集体的孩子，他考虑最多的还是班级，我安慰他，不是他唱的不行，是学校的音响不好，可是，看得出他的眼里写着失望。
我相信自己能做到。儿子回校后，我偷偷的给他班主任打电话，为了保护儿子自尊，我希望学校能给儿子肯定，可是，学校只给前三名发奖状，而且当时就已经宣布完了。怎么办？我不满意他们学校因为六十多个节目就选三个奖励，这也太抠了点，毕竟是孩子们应该都有鼓励才对嘛！后来我建议用我们学校的奖状写好，盖他们小学的章就可以，怎么的也得鼓励一下孩子，我可不愿意儿子因为此事而成心里负担，他们班主任说不用，我想办法。
下午放学的时候，儿子很开心的拿了一张奖状过来，还有一个笔记本，还说老师在全班小朋友面前表扬他了，都给他鼓掌了，因为这次他唱的很好。可是，儿子短暂的喜悦后就变得很严肃，对我说：“妈妈，我觉得学校的奖励有问题，我怎么会得一等奖呢？我认为很多小朋友的表演比我的要棒的多，他们怎么都没得奖呢？”我一愣，拿起他们学校的奖状一看，真的写的是一等奖，这不是说瞎话吗？评个优秀奖不就行了嘛！真是弄巧成拙，画蛇添足，我都不知道该怎么收场了。
尽管我对儿子解释道，奖励分为小学一二年级组和三四五年级组两部分，但是，儿子还是不满意这样的答案，觉得学校这样分不公平，他认为自己不该得奖。我问他：“如果你没有评上奖，你会很伤心吗？能接受吗？”儿子抬头看看我说：“有一点，但是，人家比我表演的好，说明我努力的不够，下次更加努力不就行了，我当然能接受，开心就好。”儿子平淡的一句话，让我很惭愧，自己真的自作多情啊！
要知道这么简单，我何必费那么多的劲？其实，我们错误的以为孩子是躲在贝壳里的螺，遇到风雨就会受伤，于是，我们拼命地为孩子修建一座房子，撑起一把大伞来保护；但是，没想到从贝壳里爬出来的孩子，看到风雨是那样的坦然和兴奋，他们更愿意去接受风雨的洗礼，因为那也是一种乐趣。
真的，到现在我为自己的自作多情而惭愧万分，我真不应该低估孩子的承受能力。
