教师，你应该在一个信念指引下前行
教师是什么？——看到《中国教师报》上面有这样一个微语录话题。这个话题怎么能够用几句话百十个字说清楚呢？
别人可以给我们戴上各类帽子，说我们是蜡烛，是园丁，是春蚕，是太阳下最光辉的职业……
可是我们自己，一定要知道自己的卑微，一定要知道自己和别人一样,做的是一件工作。
但是这种卑微和一样的工作却不是我们妄自菲薄，更不是看不起自己式的自暴自弃。无论我们的现实多么的不乐观，无论我们的工作条件多么的艰苦，无论我们的工资多么的微少，我们应该看到自己的肩头所承担的是别人不一样的责任。
别人可以用任何比喻和夸赞的口气来看待我们的工作，但是，我们自己更要从心底给自己一种底气。有些人在人前说起来自己是一个教师，觉得自己很不够底气，尽管别人都用好听的口气说“当老师好啊”，可是作为教师的自己，一定不会觉得那是真好。对于这种全社会乃至国家仅仅停留在口头上的支持与重视，让许多人在工作的时候缺少了激情和热情。
我们不需要别人给的一样东西，那就是自己的尊严。
我们只能用自己的行动去坚定自己的一个目标，给自己的肩头多加一份责任，一种使命。这一切都要先树立一种信念。我们做的事情不是其他人能做来的，挣钱的事很多人都会做，做工的事更多的人可以做，甚至当官也不是那么困难的。只有教书育人，是天底下最困难、也是最需要艺术性的事情。我们不是在做商品卖钱，也不是在做工卖商品，更不是制造机器零配件，而是在创造人，塑造新的生命和灵魂。苏霍姆林斯基称之为“这是无与伦比的艺术，需要巨大的智慧”。
教师不是知识的传送带，不是学问的对接，而是文化的传承者，是人类文明的火炬手，是民族精神的塑造者，更是社会公民和劳动者的培养者。
我们这不是在唱高调，而是在做最基本的一个教师应该做的事情。我们要看到自己的工作的价值，这价值不是商品一上市就能收到效益的，我们需要的是时间的检验，需要在等待中看到自己工作的成败得失。
我觉得《中国教师报》的“香山会馆”上有三句话让我们可以鼓起勇气：“每个教育人都扛着一个国家，有什么样的教育便有什么样的国家，有什么样的教育便有什么样的民众。”我们往往在批判封建时代那些读书者的方式的时候，不要忘了他们身上所具备的我们今天人所不具备的“家国天下”的胸怀与责任。古代最有骨气的人，往往是那些读书人和教书人。他们继承的是一种精神，一种信仰。
我们今天的教师有信仰么？那么我们的学生能够从我们这里继承信仰么？我们的状态决定了一个国家和民族未来的状态，因为我们未来的公民将从我们这里继承我们的一切。
我们会对80、90后的人许多做法无法容忍和理解，试问这些难道都是时代的特点么？都是社会造成的么？如果是，那么也就是我们的教师也融入到了社会的浊流之中。
一个教师最重要的就是有一种使命，这是命首先来自我们的信仰。信仰什么？信仰自己，信仰自己所从事的工作的巨大使命来自那些最普通的日子里，创作出的一个个超越自己的公民。
