女儿为日记创造素材
晚上，瑶儿整理好书包后，从书架上拿出了日记本坐在桌前准备记日记。“妈妈，美术课上，老师让我们设计书，我自己设计了一本书，可漂亮了，我想把它写在今天的日记里，可以吗？”瑶儿边翻开日记本，边征求我的意见。“当然可以了，妈妈给你说过，学校里的事情、你的心情、你的发现，只要是你想说的，都可以记在你的日记了。”我耐心地告诉她。“太好了。”听到我的话，瑶儿低下头高兴地写了起来。
没过多长时间，瑶儿就写好了，喜滋滋地拿来让我看。每次她写完，我都是她的第一位读者。读着瑶儿充满喜悦的文字，好像感受到了她心中的那份快乐。“写得真好，把自己快乐的心情都写出来了。”我不由得赞赏道。
“明天我要写得更好。”听了我的夸奖，瑶儿得意洋洋地说。
“明天写什么你已经想到了吗？”我有点惊讶。
“对了，妈妈，明天的早餐由我来做。”瑶儿神秘地说。
“为什么？”听了瑶儿的话，我更奇怪了。
“因为我做一次早餐，明天我的日记就可以写做早餐了！”瑶儿终于透露出了自己的秘密。
原来是为了写日记，瑶儿现在写日记不仅能自己找素材，还学会了自己创造素材，那我这个当妈妈的肯定是一百个支持了，不过，做早餐要起得很早的，你能做到吗？我小心翼翼地向瑶儿提出了自己的顾虑。
“当然能，你就放心吧！”瑶儿拍了拍胸脯。
“那你打算做什么早餐呢？”我又问她。
“当然是我最爱吃的米酒汤圆了。”瑶儿自信满满。
第二天早晨，瑶儿6:30就起来了，早读完后，她就急急忙忙地去厨房了。在我的指挥下，瑶儿一会儿接水，一会儿搅米酒，一会儿放汤圆，一会儿打鸡蛋，忙得是不亦乐乎。看着小汤圆在锅里快活地跳来跳去，瑶儿也哼着歌在旁边快乐地蹦跳着，真是忙并快乐着。终于，汤圆煮好了，瑶儿开心地把它们盛出来，端到了餐桌了。吃上了自己煮的汤圆，瑶儿的心里那个美呀！“妈妈，我觉得我煮的汤圆比你煮的还好吃呢！”瑶儿边吃边得意地告诉我。自己煮的就是香呀！一碗汤圆很快就让她一扫而光了，平时可是吃不了这么快的！
晚上，吃完晚饭，顾不上练琴，瑶儿就要求先写日记。今天是自己第一次煮汤圆，很有成就感的，瑶儿迫不及待地想赶快记录下来。“那就先写日记吧！”征得我的同意，瑶儿拿出日记本就赶快开始写了起来。自己创造的素材，自己经历的事，自己留心了，写起来就是快。不一会儿，瑶儿就写完了，据瑶儿说自己上午的时候就开始构思这篇日记了。写得还不错，和瑶儿一起修改了一番，应瑶儿的要求，第二天把它发在自己的博客里，和大家一起分享。
从开学到现在，瑶儿坚持记日记已经一个多月了。刚开始，她还不太习惯，还需要我每天督促她。但是，在坚持了一个月之后，特别是在近段时间，每天在处理完所有的事情之后，她都会主动地拿出日记本，把一天中或开心、或难忘、或有趣、或激动的事情记下来。
刚开始的时候，瑶儿写日记前总爱问我：“妈妈，今天，我写什么呀？”我就和她一起回忆白天在学校或在家里有哪些高兴的事，或者记忆深刻的事，并鼓励她写在日记本上。慢慢地，瑶儿已经不再需要我的提示和帮助，能够自己留心生活中的一些事情，并把它当做日记的素材了。虽然，有时因为时间的匆忙，只能记录简单的几句，但是看着瑶儿每天能快乐地坚持记录着自己的成长和发现，我已经是喜在心里了。
从刚开始的让我帮助找素材，到后来的自己找素材，再到现在的自己创造素材，瑶儿在一点点地成长着、进步着。陪瑶儿一路走来，她的每一个成绩，每一次进步，我都是看在眼里，喜在心里。孩子在成长的路上，不时地会带给我们新的惊喜，忍不住把它记录下来，做为瑶儿成长的一个小脚印，希望瑶儿以后能带给我更多的惊喜！
