少说空话，多干实事；
多琢磨事，少琢磨人。
多用时间来瞻前，来实干；
少用时间去顾后，去空想。
-------魏书生
很早就听说著名教育家、教育改革家魏书生不仅具有精湛的语文课堂教学艺术，而且在班级管理方面也经验丰富，值得每一位教师学习。 终于在2009年的金秋有幸读到《魏书生与民主教育》这本书，收获很多。
九月是收获的季节，对教师来说也是迎接新一届学生入班、彼此初步熟悉的日子。新生入班，总有许多繁琐的事情要班主任一一做好。经过两个月的轻松假期，猛然投入繁忙和琐碎的工作，心情不可避免的有烦恼和苦闷。此时，《魏书生和民主教育》这本书犹如一盏指路的明灯，使我的心情豁然开朗。理论的学习可以很好的指导自己的实践，在这本书中魏书生在班级中所做的工作、总结的理论说法使我的视野开阔了不少，为我在班级中开展管理工作提供了不少的帮助。
魏书生在自己的教育观中提到：坚持民主治教，促进自育自学；坚持科学治教，建立保障机制。在坚持民主治教中魏书生首先提到“教师要有改变自我，树立为学生服务的意识。” 他说：多改变自己，少埋怨环境。
面对办公条件不足、面对新入班学生纪律和学习不如人意，埋怨、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境。
很喜欢魏书生说的这一段话，魏书生从这样的认识出发，面对不尽如人意的现实，他千方百计的改变自己的教育教学方法，不长时间，学生、班级就发生了可喜的改变。我想，每一位从事教育教学工作的老师一定不是时时、事事都一帆风顺，如果我们都有魏书生这样的想法，这样的做法：从改变自己做起，一定会使环境朝着如人意的方向改变一丝，改变一毫。
