重头再来，让生命更加精彩！
——读《只要我想，我就能》序言
郑重向初中生朋友和教师同仁推荐《只要我想，我就能》。
第一遍读这本书，是一次出差在外，清晨独自散步的时候。早春的寒意，抵不住我发现珍宝的激情，我漫步花草林木之间，时而掩卷长思，时而高声诵读，时而掏出笔奋笔疾书。
第二遍读这本书，是在起意给学校老师们推荐些书读的时候。这次读得细嚼慢咽，居然读了一个礼拜。有些经典的句子，还刻意背诵，融会贯通。
这是一本很适合演讲的书，有人说像传销洗脑。
这是一本激情四射的书，每次读我都心潮澎湃。
这是一本能带给人思索的书，书中的道理越嚼越有味道。
序言第二页写道：“无论过去我们经历什么，那都不重要了，过去并不会改变，假如我们决定要得到我们渴望的，而且一定要获得我们所要的，那么就行动吧！”
掩卷我想到：
谁是我们最大的敌人？我们自己！什么是自己最大的敌人？昨天的成功和经验！
因为成功，我们开始因循守旧；因为成功，我们变得夜郎自大；因为成功，我们逐渐固步自封；因为成功，我们走上了刚愎自用；也是因为成功，我们开始斤斤计较，开始害怕失败。
所以，逆水行舟不进则退。所以，富不过三代，创业容易守业难。
细想每一个生命，十多岁，几十岁，而立之年，不惑之年，花甲之年……谁没有国风光的时候？孩提时候，懵懂少年，求学生涯，初登教坛……在岁月的河流里，谁还没有几朵值得炫耀的浪花？
然而，聪慧儿童成了仲永之殇；天才少年成了昙花一眼；小学的佼佼者，到了初中，渐渐落伍；昔日教坛奇葩，慢慢光芒散尽，成了学生不待见，家长不信任，领导不放心碌碌庸师。
何也？
沉舟侧旁千帆过，病树前头万木春。
所以，巴斯德说：“不要在已成的事业上逗留！”
想我二十年从教生涯，多少次耳边响起类似的话语。
19岁毕业分到农村偏远小学，乡中学缺一名英语教师。我工作中的第一位贵人教育助理李焕臣老师说：“教过了教得好谁都能做到，没教过教得好才是水平。让你去你就去！谁不是从不会到会？只要好好学习，初中英语水平教初中英语照样顶呱呱。”
照着他的话，我做了，努力地做了。以勤补拙，边学边教，我是同头课老师的学生，我也是两个班100多学生的老师，到后来，弟子不必不如师，我居然考了全乡第一名。
21岁，曾拒绝我教英语的赵国安校长说：“给我当副校长吧！我想用你！”我望着天上掉下来的馅饼，战战兢兢：“我教课刚刚摸着劲，当班主任刚刚摸着门，那活我能干好吗？”
我工作中的第二位贵人，丢下一句话，扭头找教育助理去了：“我说你能干好，你就能干好！只要你想干好，就一定能干好！”
还是21岁，因为文凭不合格，我被从初中下放到小学做教导主任，半年后主持校长工作。
24岁，我刚刚在乡中心小学找到做校长的感觉，就被提拔到市二小做校长。二小是当时全市最大的市重点小学，质量被亮黄牌了，学校形象垮台了，教师人心散乱了。受命于危难之中，我从农村400人的小学，到城市1200人的学校，我过去的一切不都是要从零开始吗？“二小校长是好干的吗？放着稳稳当当的乡小校长，非要灰头土脸再回来吗？”一个很要好的朋友劝我：“看看倒台的校长有没有熊包！”
我别无选择，因为局长根本就没有给我选择机会。
29岁的时候，我开始讲优质课了。
“你是校长，何必做这些事情？”朋友劝我说。
“放着舒舒坦坦的日子不过，受那罪干嘛？”同事说。
我想尝试。因为我喜欢挑战。
在女教师、年轻女教师控制天下的优质课比赛场上，我一路跌跌撞撞，笑到最后，走上了全国优质课赛场。
再后来，每一次外出培训，每一外出讲课，每一次往前冲，都会有关心的声音：“何必呢？放着舒服不舒服！”
直到我评上平顶山自学标兵、教育专家、名校长，河南省名师、特级教师、骨干教师……我才被大家认可劳有所值。
2009年，我从小学被调到市一中，还有很多人说：“不应该动！你的专长在小学，你又该重头再来了！”
生命其实每一天都是新的，我们每一天都在重头再来。做初中校长的我，坚持到小学参加思想品德优质课评委，是因为我不愿意丢掉昨天。到初中任校长，每天坚持听课评课，是因为
我的每天都是新的，我需要不停学习。
序言第三页写道：“所谓成功，就是别人看见风险的时候，你看到的是风险背后的机会。风险越大，成功的机会就越大。伸手就能摘到果子一定是酸的，否则，别人为什么会没人摘而轮到你摘？触手可及的财富一定会导致拥挤，最容易成功的道路反而最不容易通行……”
最经典的一句：“尽力而为是无济于事的，要尽全力才能够成功。”
我要问问自己：
“思路决定出路，眼界决定境界，布局决定结局。生命就是选择，我选择对自己的道路了吗？”
“我们改变不了事实，但是我们可以改变态度；我们改变不了过去，但是我们可以改变现在；我们控制不了别人，但我们可以控制自己。”
今天，我控制好自己了吗？我有没有做好自己生命的主人？我尽全力做好我自己了吗？
