首先要感谢海拉尔区教育局为班主任提供研修的机会，感谢头道街小学的校领导让我参与到这次难得的学习中去。这次学习是由北京师范大学教育培训中心为深圳市光明新区、广东清远地区和海拉尔三个不同地区的班主任及后备干部举办的研修班。学习时间历时10天，在这10天的学习中不仅让我领略到名师的风采，感受到首都北京的文化气息，也让我从三个不同地区的老师身上有所思考。这次学习，我想不应该说是我学到了什么，而应该说是从哪些方面受到了冲击。
在北京学习的十天里，应该说是比较充实的。学习共10天，中途只休息了半天。北师大除了安排自己学院的名师讲座外，还专门请了北京著名的教育专家、教授从不同的角度，通过自己平凡的事例讲述了他们不平凡的经历。真可以说是经受了一次精神的洗礼、心灵的震撼。
通过和名师面对面的交流，零距离的接触，我被名师乐观的心态，幽默的语言，渊博的知识所折服。他们之所以成为名师是因为他们是教育工作者中的追求者，是在教育事业中不断追求教书育人的教师。正是因为有这种追求，所以他们才在工作中不断努力拼搏。
名师是勤奋的。现已退休但仍在清华大学附小任教的赵谦翔教授的讲座是从普通教师诠释了他的成名经历。当年因历史和家庭的原因，赵老师失去了上大学的机会，但他却从未放弃过学习。在生产队时，别人闲暇打牌，他读外语背古诗文；当代课教师，别人只图换工分儿挣钱，他却一门心思为了学生，备课、上课，忙得不亦乐乎。坚定的信念、执着的追求、非凡的业绩，赵老师由代课教师一步一步成为了全国十杰名师。赵老师的座右铭为“笨鸟先飞，一个劲地飞”。他深信中国的古训“天道酬勤”只要通过努力，一定会成名的。整个讲座激情洋溢、慷慨激昂，让听者感到意犹未尽。北京市东城区史家胡同小学特级教师万平老师在1981年自己刚刚参加工作时就告诫自己：以自己的努力使我的每个学生都获得益处，以至于对他们的一生产生积极的影响。万老师是这么说的也是这么做的。
从名师身上让我懂得了爱岗敬业、乐而不疲。大家都知道班主任很累、很辛苦、很忙碌。工作之中我也曾有过懈怠，有过埋怨，也曾试图从班主任工作的岗位逃出去。但是当你逃无可逃时，就要从新审视自己，审视未来。不管从事什么岗位，只要认真去做，大事做不来，把小事做好，就会在教育中寻找到快乐。
名师的成长经历还告诉我们要反思自己的教学。北京市广渠门中学的高金英高老师让我们静下心来反思。他说“教师的成长等于经验加反思。如果一名老师写一辈子教案不可能成名师，但如果能写三年反思就能成为反思者。北京市房山中学“宏志班”班主任隗金枝老师告诉我们反思五点：
1、是让孩子活得愉快还是悲惨？
2、是制造痛苦的工具还是启发灵感的媒介？
3、有没有因为一时冲动伤了学生？
4、我们真正了解学生多少？
5、我们每天做的是有用功还是无用功？
隗老师还说“如果我们能从这五个角度反思，就会很快的成长起来”。北师大的李罡博士说“名师都来自一现教师，来自他们对工作的一份热爱、一份执着。”虽然我也是一线教师，但我知道自己与名师的差距甚远，但名师永远是我学习的榜样。我要把名师的理念作为引领，应用到工作中去。
这次学习，不仅让我在名师身上有所收获，还让我在深圳老师身上有所感受。和深圳市光明新区的老师共同生活和学习了十天，在了解他们的同时，也感受到了自身的不足。深圳的老师集体意识特别强，他们来自深圳市光明新区的各中小学共50人。其中男老师18人，而我们海拉尔去了43名老师，没有一名是男老师，可见海拉尔的男老师太少了。
深圳市的50名教师也都是来自不同的学校，他们以前也不认识，但在这个大集体当中却表现得那么积极、热情没有一点陌生感。他们非常服从管理，而且领导管理得非常到位，考虑得十分周全。在10月20日开班仪式前，他们就分成五个小组，每组10人，各组都有组长，组长服从班长来分配任务。可以说就像我们现在管理的班集体一样，没有一名老师把组长安排的任务推让出去，相反却积极响应。他们学习之余都是集体去行动。例如：早晨3、4点钟去天安门广场看升旗，一起去游香山等，没有一名老师会单独行动脱离集体。另外在10的学习中，有两次是交流会。第一次是交流我的班主任工作，第二次是谈和名师交流的体会。无论是名师讲座时还是在交流会上，他们的发言都非常精彩，即兴发挥得很有水平，而且都是抢着麦克在说，有的还抢不上。相比之下我们海拉尔的老师就比较内秀，不爱发言。当时我就在想：我们的周校长思想就是超前，什么先进的思想和理念她总能最先引进我们学校。就拿我们上学期开展的“阳光沙龙”这项活动来说，如果周校长手下带领的是深圳市的那些老师，那沙龙会一定开得要多精彩有多精彩，一定会让周校长感觉到很满意。正因为我们海拉尔人比较内秀，又因为地方文化的差异吧，总觉得“阳光沙龙”活动开得很郁闷。
这次去北京学习，在我班的孩子身上也有许多收获。刚接到学校通知时，我是既兴奋又担心。高兴的是这是多难得的学习机会呀！担心的是一听说是周校长给我带语文课，我真是忐忑不安。平时上节公开课是要求学生挺也得挺过来，要站有站样、坐有坐样。但这十天的学习意味着校长要在我的班级了解10天啊！这下可好，班级所有的不足让校长了如指掌。我这个嘱咐啊，嘱咐了一遍又一遍，也不知是嘱咐了多少遍，总之是不许这、不许那。最后孩子说：“老师，你就放心走吧，我们会听话的。”我说：“就你们这样我还能放心？”可是该走还得走，心想回来再挨训吧！可是校长就是校长，发现了我工作中的许多不足，也没说一句，但我心里都清楚，这也正是我今后需要改进的方面。正因为心里有一份牵挂，所以学习之余，我就在想：我要给孩子们带些什么回去呢？
有一天，刘可打电话问我：“妈妈：咱班同学都在议论你一定是给他们带些糖回来是吗？”我告诉她说：“转达同学们，我会带给他们一些特殊礼物。”因为平时他们学习有进步，就会给他们发奖状，买糖已成为习惯。因为此次学习是28号结束、30号回来，所以29号有一天自行安排的时间，这一天我得好好利用起来。
这一天别的老师都去游香山了，我和窦老师就商量好去清华大学和北京大学参观，看看我们的名校，回来也好给我们的孩子讲一讲，也燃起他们对名校的憧憬和向往。我们先去的北京大学，然后去的清华大学。那天正好是周五，保安人员不让我们进，说是周末才对外开放，持有效证件就可以入内。但我们周六得回来了，这已经到了清华大学的门前，进不去，总感觉挺遗憾的。于是我们就雇了个导游，打了她的车，带着我俩在清华大学游览了一个半小时。当时我就发现清华和北大的校园里都栽着许多银杏树。这个季节，银杏树叶金黄一片，漂亮极了。我突然想到应该给孩子们带些什么回去了。就像北京市房山中学“宏志班”班主任隗金枝老师和高金英老师所说的“老师要学会忽悠学生”。看到银杏树叶我就有了忽悠学生的办法，他们谁也不会想到我会带些树叶给他们。于是我就开始到处找树叶。树很多，但是叶子却不好找。地面上根本没有，有的就是落在榆树墙上的没被扫走的，我就见一个一个地捡起来。
回来后我就开始忽悠学生。我先给他们讲讲老师去北京后的学习生活和学习收获，又给他们讲了老师在北京去了两个景点就是 “颐和园”和“圆明园”，就是想让他们知道语文教材里的文章离我们的生活有多近，激起他们对语文学科的学习热情，最后讲到两所大学。我从大学的大、美等几方面入手向孩子们一一介绍，看他们已进入角色，才拿出树叶。我对他们说：“这是老师从两所高等学府给大家带来的银杏树叶，他们带有清华大学和北京大学的气息，老师希望你们努力学习，将来考进这两所高等学府，好在银杏树下读书。”孩子们乐开了花，每人手里拿着两片树叶，爱不释手。这时我对他们提出要求，让他们工工整整地把树叶贴在语文预习笔记本里，并在下面写上一段学习目标或者激励自己积极奋进的话，看看哪些同学能通过自己的努力，有一天真能考进这两所大学。孩子们写得非常认真，设计得也非常漂亮。我想这两所大学已经在孩子们幼小的心灵扎下了根。当天晚上我就接到几位家长的电话说：“兰老师：我们暑假也带孩子去了北京，怎么就没想过去大学看看，你们老师想得就是比我们周全。”说心里话，十多年前我去北京的时候，就是一个旅游者的身份，每天都到一些景点去游览，从来也没曾想过去大学看看。而现在正因为从事教书育人这一行业，心里正是因为有一份牵挂，所以这次借学习之余游览景区时，总是有目的性的，总是在思考：这次我去北京学习除了自己有所收获外能给孩子带些什么？如果我不是老师，我可能永远也不会想到踏进这两所高等学府的大门。
这次学习除听名师讲座外，北师大还安排大家参观了世界博物馆，观摩了北京市灯市口小学的主题班会，参观了北京市著名的两所小学：北京第二实验小学和北京市史家小学。进入北京第二实验小学，首先进入眼帘的是学校的教育核心主题标志“以爱育爱”。再参观学校校园里的一草一木，一水一石，一墙一物，无处不传递着浓厚的文化气息、教育信息。嵌在校园地面上的石头上分别刻有100个寓言故事，100句名言警句。校园内绿树红花，空气清新。讲解员说，校园内共引进100种植物，分别挂牌分类，便于学生辨认。但任何一种植物都不是能随随便便进入北京第二实验小学的大门的，因为它们身上肩负的是让学生在辨认中学到知识的重任。孩子们天天在这里耳濡目染、陶冶情操，想不成才都难。
北京市史家小学更是北京具有规模的学校，它是北京市乃至全国的一所名校。“和谐教育”是该学校的办学特色，“一切为了孩子，一切为了明天”是该校的办学思想。史家小学一校两址，原史校址为学校的低年级部，新校址为中、高年级部，是一座建筑面积三万两千平方米的现代化新校舍。该学校的演播厅、展览厅、教学楼大厅、美术廊、音乐廊、科技廊、体育馆、游泳馆、厨艺教室、陶艺教室等等无处不体现出这里是孩子们的天堂。参观了这么规模宏大的学校我就在想：这的老师也在从事小学教育，我们也从事小学教育，如果能在这么优越的学校教一天课，那该是多么幸福的一件事。
总之，这次学习，无论是在哪方面谈收获都颇多。十天的学习已经结束，但十天的学习却历历在目，就像北师大教育培训中心的佟明秀老师所说“希望大家都能习得真经传四方，喜得桃李满天下。”我也希望如此。
海拉尔区头道街小学 兰爱英
2010.11.5
