家长会记录
时间：2012年11月22日下午六点半
地点：初二九班教室
大约在六点十五分，我来到教室外。很远就看到女儿，她向我飞跑过来，告诉我她现在不能放学，要留下来当“迎宾员”，为家长指座位。
在女儿的带领下，进了教室。迎面迎上来两个女孩，都戴着眼镜，其中一个还戴着牙套，看到我都露出甜甜的笑，很有礼貌地打招呼。我来到第三排，坐在女儿的座位上。环顾教室，许多家长已经就座，在翻看着桌子上的试卷和作业本。
黑板上方悬挂的幕布上在放着幻灯，是这次期中考试班级前十名和进步较大的孩子的照片。有女儿两张，一张单独照，一张是合影。这次班级前三名都是男孩，以前稳居前几名的女孩都排在第四名至第十名。想起女儿前几天开玩笑说，“现在那几个男孩可牛了，我们都说是踩着我们的肩膀上去的。”看来进入初二，男孩子的优势开始显露出来了。女儿却也不服气，说，不就这一次考试吗？下次谁在前面也说不准呢！
正看着幻灯，女儿过来悄悄说，有一张照的时候我闭眼了，另一张还可以。
音乐声很大，想和旁边家长交流两句，可是看她们埋头在看东西，没有一点想交谈的意思，也就打消念头，翻看女儿的试卷。
六点半到了，一袭红衣的班主任韩老师准时走上讲台，宣布家长会开始。
首先，请英语周老师和家长交流。
周老师是女儿崇拜的对象，女儿经常会提到她。很惭愧，上到初二我才见到她。正如女儿所说，她很漂亮很有气质。
周老师说，请家长们先看看座子上作业本，有五本就对了。两个作业本，一个课堂笔记，一个作文本，一个纠错本。如果不够五个，就说明有问题。还有十几张报纸。
我找了半天，只看到有三个本，报纸也没见到。心里这个气呀。
周老师请家长翻一翻作业本，看看每天作业后面有没有签字，这是她的要求，每天家长要签上是否会背。她让大家看看是不是自己的笔迹。我想起来女儿告诉我她好几次被同学请去模仿家长签字，英语老师曾戏称他们“乱认爹娘“或者”自当爹娘“，唉，现在的孩子真不得了。
这次英语考试的优秀线为112分，平均分为80分左右。女儿考了113，勉强过线，和以前的成绩相比，还是退步了。
如何来提高成绩呢？老师说要根据孩子的学习能力来区别对待，优秀线以上的学生课下可注意提高阅读能力，有时间可以多阅读一些原版文章。基础较好的除了做练习册，可以一周写一篇作文让老师来改。而那些基础较差的同学不建议上课外班，因为那纯属烧钱。可以请一对一的家教来补基础知识，效果可能会更好。
说到有的孩子不注意书写能力的培养，老师来了个小幽默，说，有的字写得象被狗啃之后又被驴踢了一下，引来一片笑声。
最后老师强调，无论孩子考得多差，家长都不要放弃，要有信心，现在是初二上学期，想赶是能赶上的。
要和孩子有所约定。比如有的孩子爱边上网边写作业，不专心，家长要严格限制时间。玩可以，但有条件，有要求。比如约好周末可以玩多长时间电脑，平时就不能玩。班里许多学习好的孩子周一到周五都不带手机，只有周末可以带。
家长不要把学生扔给学校，不要忘记，家长是孩子的第一任老师。
家长一定要负责，每天能看一看孩子的作业写的怎么样，不要光问，今天表现的怎么样？听讲如何？孩子说，很好，不错，于是就完成任务了。想要了解孩子的学习情况，就看他的作业，想要了解他在学校的表现情况，一定要去问老师。如果家长实在抽不出时间每天检查，至少要一周抽查一次。有什么需要沟通交流的可以跟她电话联系。
班主任韩老师的讲话记录：
一、首先汇报成绩，状元榜王同学总分410分 年级400分以上的有50多人。
语文状元 110，数学状元 116，英语状元 119，物理状元 70.
进步榜 进步最多的同学年级排名前进了429名。
二、家长适当的期望值
1、期望值过高——会给孩子增加过大的压力，结果会适得其反；
2、期望值过低或没有——会造成孩子没有目标和动力，对提高学习没有帮助；
3、适当的期望值——根据孩子的实际情况来定，可以鼓舞孩子，增强动力，提高成绩。
三、学习现状：
没有目标，没有动力！
建议家长可以平时多从积极的方面影响孩子，从小树立一个目标。比如假期可以让孩子参加大学校园游的旅行团，有理想才能有动力。
四、存在的问题：
1、学习成绩下降
各科108分以上的目标是提高；
70、80分以上的要巩固；
40、50分以上要把书本知识掌握好。
2、逆反心理严重
处在青春期的孩子这个阶段容易出现逆反心理，“不服管教”，爱跟家长“对着干”。
3、交友不慎
孩子渴望友谊，但还不能分清是非对错，交错朋友，会影响终身。
对家长的建议：
1、 对孩子的变化应早有心理准备；
2、 家长用平等的态度与孩子交流，不是简单的说教；
3、 加强与老师的联系。
五、家长要做到十关心
1、在外过夜。2、回家很迟。3、带学生回家住。4、打电话时间长。5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，好打扮或沉默寡言。10、爱玩游戏。
六、需要家长配合：
1、控制好上学放学时间及业余时间；
2、严格控制学生零花钱；
3、反对同学聚会及过生日；
4、双休日期间尽量少外出；
5、加强与班主任和代课老师的联系；
6、重视初二的每次考试；
7、希望家长督促孩子有质量地完成作业，而不是早晨到学校抄写；
8、不把手机给孩子，不允许带MP3等电子产品；
9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。
家长和老师的目标是一致的，任务是一致的，让我们一起努力，把孩子培养成有用人才！
令我非常感动的是，韩老师为了激励孩子的学习热情，自己出钱定制了十个水晶奖牌和奖状、奖励证书，发给班级前十名和进步显著的同学。女儿有幸得到了一枚水晶奖牌、一张奖状，一本奖励证书。
女儿说，证书和奖状是给本人的，可水晶奖牌不是固定的，下次月考如果没考到前十名，就要收回给新晋到前十名的同学，只有期末得到的奖牌才真正属于自己，不再收回。
为了奖牌而努力学习，也许，孩子就是这样简单的目标。
谢谢尽心负责的老师们！谢谢你们为孩子付出的一切！
加油，孩子们！你们是最棒的！
