他绝对是我们班的“非常”学生，因为他总是不会按套路出牌，所以，任课老师包括我都用“烦人虫”来评价他。
上课老师正讲的绘声绘色，他会突然冒出一句不着调的话，来影响班上的其他孩子学习，班上的孩子都用眼瞪他，他全然不觉，还以为那是欣赏；如果老师请假没来上课，他会追问为什么要请假，我怎么不知道？怎么不给班上的学生说一声？他说学生给老师要请假，为什么老师不给学生请假？等，总之，他的嘴巴里跳出来的绝对是你想不到的“壮语”。
和他在一起千万不要多说话，否则自己就会很尴尬。一次在餐厅打饭，我对盛饭的姑姑说少打些，我该减减肥了，否则班上的孩子就不喜欢我了，本是一句玩笑话，但身后的陈中翔却急不可待地接过了话茬，说：“就是，你看我们班主任现在胖的多难看。”我晕！路上和班上的其他女孩行走，说自己要留长发的问题，他跑上来，又放出一句豪言：“老师你留长发？那会比现在的短发更恶心。”
虽说可恨之人自有可爱之处，但是对老师的肯定他却不会领情。一次，我发现他借别班的大长笤帚在扫班上的墙壁，弄得自己灰头土脸，我突然发现这个孩子还真是有可爱之处，看着他干的不亦乐乎，我的心也暖暖的。于是，在课堂上我抓住这个难得的契机表扬他不怕脏不怕累，热爱集体等，孩子们为他都鼓了掌，可是，他却说出来这样一句话“才不是这样呢，我当然怕脏了，怕累了，只不过觉得好玩罢了。”我再次晕倒！他的不领情是我没想到的，如果换成别的孩子估计高兴坏了，心里这样想自然也不会这样说，但是他却给人赤裸裸的感觉。
不仅如此，他对班主任我也开始了指手划脚。他明确提出一个问题，你为什么不厉害些？为什么不让我怕你？你看三班的班主任多厉害，学生怕的要死。或许一个喜欢或者习惯了厉害的孩子一下子遇到一个经常和他们在一起玩的班主任总是不舒服吧，他提出让三班的班主任来四班当班主任，结果遭到了全班的反对，我提出让他去三班，他眼一瞪，走了，不跟我玩了，看来，这个家伙也是叶公好龙。不过，我觉得教训他一下还是很有很有必要的，于是，一声令下，学生按住了他，我朝他屁股上打了几下，他大呼“老师打人了，快来看呢！”惹得我们哈哈大笑。
“非常”学生自然也有非常经历，他为自己的狂言付出了代价。放学路上，他在路上看到别班的孩子在路边站着，他说了一句“你在等***呢？”他为此付出了被暴打一顿的代价。别看他整日在班上自得的样子，其实那还真是一个样子罢了，他很没有胆子的，晚上哭哭啼啼地在外面不敢回家了。后来我听说了他的故事，就笑他不听老师的话自然会受到惩罚，他好长时间都觉得没有面子，不来我面前指手划脚了。
和他妈妈探讨他的问题，他妈妈告诉我一件事，惹得我忍俊不禁，一天，妈妈烫了一个好看的发型，想让孩子评价一下，他看了一眼说：“美”，但又加了一句“煤球的煤”。不过他妈妈的一句话提醒了我，“这孩子在家喜欢管理，把他妹妹管理的得得劲劲。”就是这样一句话提醒了我。
抓蛇打七寸，对付他自然也要有办法。他不是喜欢管人，喜欢挑毛病，不留情面嘛，那就让他管理考勤，管理卫生好了，自然英雄有了用武之地，他就会少很多的事情。每天他到校的时间很早，从不迟到，而且干工作尽心，在卫生上他的指手划脚发挥到了极致，对待其他同学从没私心。如果哪天他违纪，只要说不让他干工作了，他马上就服软了，上课也就认真了。所以，管理管理，不仅要会管更要会整理。
“非常”学生其实脑筋很灵活，只要认真调教，这家伙还真是一块学习的好料子。每个孩子都是一朵花，只不过选择开的地方不同，而他却偏要开在老师的眼睛和鼻子下面，那就给他一个非常的待遇，让他自由地开出非常的芬芳好了。
