文科多念，理科多练。这是我刚工作时一位老教师总结的教学法则。当时很不以为然，后来，才觉得颇有道理。学生上了初中后，学习成绩很快就发生的变化，分数拉开距离最快的一是数学，二是英语。怎样才能把这两门课学好呢？我又想起了当初那位教师的教学法则：文科多念，理科多练。
在初一的时候，很有几位家长对学生当时的学习状况不甚满意，有几次他们利用休息时间专门来学校和我一起讨论孩子的学习问题，提了很多好的建议和意见，其中最重要的两项就是在数学上，开展“每日一题”的练习活动和在英语在“每周两篇”的阅读活动。具体做法是：
安排一名同学每天下午学生到校后，在黑板上写一道数学题，同学们利用课前的时间，把这道题写了，交本组课代表批改。每天坚持，每两个周讲评一次，对表现好的同学进行表扬。一道题不算是很大的负担，坚持下去，一个学期学生就多做了一百多道题，如果认真做的话，肯定会对学生的数学成绩提高有帮助。
英语贵在积累，没有积累一定的语言材料，想提高语言能力是不可能的。对于学生有精力的同学，每周利用课余时间背诵两篇英语小短文。目的是增加积累。别的班的老师要求学生做得很好，她这班的英语成绩在年级里面特别突出，远远高出其它班级。有几个家长在和我交流的时候也谈到自己当时学英语的情景，二十多年过去了，当初背诵的内容还能脱口而出。
学习是一项扎扎实实的工作，没有什么窍门可以一蹴而就。勤勤恳恳，踏踏实实，持之以恒，一定能够学有所成。
