朋友对我说，孩子不喜欢读书，是孩子的一大缺失，希望孩子能在我家感受一些读书的乐趣，因此爱上读书。我不敢夸下海口保证孩子在我家就能爱上读书，但对朋友的要求我还是没法拒绝——让更多的孩子爱上读书，从书中汲取营养和智慧，我责无旁贷，更何况是朋友的孩子呢？
于是，我决定下午在家里开个小小的读书会，让朋友的孩子旁听。通过深思熟虑，我选定以“快乐、幽默”为主题的读书活动，旨在让孩子从中体会到读书的快乐，从而爱上读书。中午，我便把读书的要求布置给两个孩子，让他们从自己读过的书籍中找出曾让自己捧腹大笑的片段或文章，用上声情并茂的语言读出来，更“诱人”的是谁选材新颖、朗读流畅，就可以为自己在家庭积分表上增加一分呢！
下午，朋友的孩子来了，专门为她准备的这个读书会也拉开了序幕。两个孩子一致推荐我做主持人，并且要求我第一个朗读。呵呵，这个不难，我早有准备：“家庭读书，其乐无穷，我们的快乐假期读书活动隆重登场。今天我们的读书主题是‘快乐，幽默’，我就先热热身，为大家读一段比较有意思的内容吧。”说着，我拿出早已准备好的《窗边的小豆豆》，大声为大家读起小豆豆在图书馆读到的一个小故事，说是一个姑娘总爱放屁，老嫁不出去；后来好不容易嫁出去了，却因为高兴又放了一个屁，把新郎给吹到天上去了……“哈哈哈哈”，孩子们笑得东倒西歪，说书中的故事真是有趣。
于是，我趁热打铁，开始隆重介绍起小豆豆来，（小豆豆和朋友的孩子年龄相仿）然后我为大家读了“放回原处去”这个故事，大致内容是小豆豆去厕所的时候把自己心爱的钱包掉进粪池里去了，她到校工叔叔那儿找来工具，开始把粪池里的脏物往外舀；校长先生看到了，没有批评她，而是要求她把掏出来的东西放回原处去，小豆豆照做了。最后，她虽然没有找到自己的钱包，但因为自己很辛苦地按照校长先生说的去做了，所以还是很满足的。我在读的时候，不仅读出了小豆豆的可爱，而且还和听书的孩子进行了互动，一会留个问题给他们，一会再和他们一起畅想一下当时的情景，可把孩子们乐坏了。
接着是小年的朗读，他读的是《一个精通历史的孩子》，三毛是一个非常机灵的孩子，（可不是张乐平笔下的那个三毛）呵呵，无论是王安石还是毛泽东，还是拿破仑和达芬奇，人家三毛都能很快的找出他们的相同点，或者说是都是男人，或者说都是中国人或是外国人，最后干脆说都是人，真是把我们都笑翻了。笑声中我们还不忘评论两句：“真是聪明人！课堂反应真够机敏的！”
然后是雪儿的朗读，她选择的内容是《妹妹的日记》，妹妹的日记里有很多牛头不对马嘴的地方，老师也都给予了精确的评价。等我们听得津津有味的时候，雪儿忽然话题一转，让我们说说日记中出现了几处不恰当的地方？我们苦思冥想，只找出了两处，第三处还是小年说出来的呢——她的日期写的是2月30日，二月份哪有三十天呢？看来听也要听得认真啊！而最可笑的还不是妹妹的日记，而是最后妹妹说这些日记都来自于取笑他的哥哥日记里面，是妹妹抄袭的。
最后是朋友讲的一个《打架》的故事，故事让人深思，告诉了我们生气时要先控制自己的情绪的重要性，让孩子们深受启发。
书读完了，孩子们似乎都意犹未尽，于是我们开始探讨某本书的某些精彩章节，直说得手舞足蹈。我悄悄地看看朋友的孩子，她的两眼放光，“旁听”的她现在也参与到我们讲故事的队伍里了。我相信，她已经感受到了书中的趣味了。正暗自高兴 ，她突然对我说：“老师，（她总是叫我老师），我们家也有小豆豆这本书，我回家好好看，回头我也给你们讲小豆豆的故事！”哈哈，我高兴地大笑起来：“就是嘛，你看读书多快乐啊，是不是？下次读书会我们再来讲故事，好不好？”
快乐读书，读书快乐！让孩子爱上读书并不难，就从这些快乐的篇章开始吧！
