走进四年级一班的教室，您一定会被班级独特的气氛所感染：黑板报上“我阅读我快乐”几个卡通彩字在向你调皮地眨着眼情；墙角里小小书柜中五颜六色的图书在向你招手；班里的54个孩子开朗大方，说起话来或侃侃而谈，或娓娓道来，或引经据典，据理力争……
素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
从一年级开始，我们班就积极配合学校开展“小桔灯”读书活动，倡导多读书、读好书，并制定了分阶段量化读书指标、明确了阅读重点，坚持定期推荐书目、组织课堂和课余阅读，并以黑板报、手抄报、读书记录卡、讲故事、读后感等形式展示学生的阅读成果，在班级内营造书香浓郁的读书氛围。班级读书气氛浓厚，出现了许多“小书迷”和“小书虫”，班级个人藏书最多达360多本，有的同学一年读书多达68本，学生的阅读能力普遍得到提高，更促进了语文教学效果的提升。
(同学们自己制作的板报）
与此同时，我们班积极进行家校联动，通过“校讯通”与家长保持沟通，鼓励家长帮助孩子制定读书计划、开展亲子阅读，把校内阅读效应延伸至校外，将家庭阅读成果带进课堂。
润泽经典，濡养心灵。在书香的浸润下：我们班的孩子知识面更宽，思维更缜密，更爱学习了；我们班的孩子是非观念更强，对周围世界和人群更关注，更有爱心了；我们班的孩子更自信，更文明，更有礼貌了。我们班积极参加学校组织的各项活动，表现突出：在我校举行的“小桔灯”读书活动星级评定中，我们班有28人通过测试，被学校授予“阅读先进班集体”称号；在我校举办的春季运动会上，我们班取得了团体总分第一名的好成绩；在我校举行的为西南旱区募捐活动中，我们班成为捐款最多的班级……在省市举办的比赛中，我们班也取得了丰硕的成果：去年洛阳市举办了中小学生“爱祖国、爱家乡、爱洛阳”征文活动，我们班的李栋同学荣获二等奖，这是个平时在班里言语不多的孩子，我抓住这个契机，及时地给这个孩子肯定与鼓励，充分调动其他孩子的写作积极性，孩子们的写作热情愈发高涨。在今年洛阳市教育局举办的“文明的足迹”征文活动中，我们班的学生积极投稿，15人获奖；牡丹花会期间，洛阳市举办了“中日古筝演奏交流会”，我们班的蔡芊蕙同学作为中方唯一少儿古筝代表参与此会精彩的表演受到了来宾的好评；我们班的学生在省市举办的“建筑航模”“ 游泳”等比赛中也取得了不俗的成绩……
(校领导为我们班读书小博士颁奖）
在书的海洋中,我们班的孩子们快乐地遨游着,健康地成长着……
