2010年高考离我们越来越近了，在这不足100天的时间里，不论对老师还是对学生来说，都感到时间紧任务重了。此时的学生心态是复杂的，时而感觉到对高考满怀希望，时而又感觉到压力重重，不敢面对，波动较大。因此肩负重任的我们作为班主任更应该用心去管理我们的班级，关爱每一位学生，争取在最短的时间挖掘他们最大的潜力，使他们在最后一博有重大突破，那么在这短短的三个月的时间里，我认为班主任应做好如下几项工作：
一 . 营造高考氛围，让学生们尽早进入状态。
首先，引导学生重温上学期制定的个人奋斗目标，包括理想大学甚至所学专业，本学期可根据上学期五次考试成绩作出适当调整，合理定位，并预计把本学期冲刺阶段的三次大型模拟考试制作墙报，以便学生进行横向纵向对比。这有利于调动学生学习积极性，同时引导他们既要敢于面对考试与竞争的勇气，理智面对高考，心态平和。
其次，明确本学期学习任务，以便做到学生心中有数，除了面对三次模拟考试外，在各阶段的学习目标准确传达，知识综合性加强,专题突破，强化训练等等。
另外，使学生树立高考的必胜信心，让他们心中充满希望，引导他们学习有计划，合理安排学习时间，在一张一弛中调整状态，不致慌乱，茫然不知所措。
二. 组织学生认真准备三次模拟考试并做好质量分析。
利用班会时间与学生共同分析考试成绩，找到差距，共同商讨出切实可行的学习方法，或改进措施以便即使调整学习方式。或要求学生上交书面报告，以做到具体学生具体分析，面对面指导学生如何考试及调整学习状态，尤其对那些考学极有希望的学生重点谈话，并为下一次考试做好充分准备。
三. 与科任精诚合作，及时与家长沟通。
开好各阶段班科任联谊会，及时了解学生，共同关心指导，给予鼓励支持，调整心态,不单打独斗。必要时与家长沟通，起推波助谰作用。
四 .重班风，抓细节.
所谓“班风决定学风”是始终不变的真理，我们要自始至终一如既往的严格要求，让学生感受到我们要一抓到底，不容质疑，明确要求：越到最后，越严格要求自己，抵制住各种诱惑，不放纵自己，这是保证最终胜利的前提。重细节，即在班级环境方面做到教室整洁大方，课桌整齐划一，井然有序的环境有利于学生集中注意力，静心，专一。另外，我们还应在课堂学习气氛上及学生心理疏导上下工夫，观察并关注学生动向，做到有效沟通，我们的微笑与鼓励会给他们莫大的支持。
高考已进入倒记时阶段，让我们携手助学生一臂之力，点燃他们最后冲刺的热情与激情，学生实现了理想就是我们最终的胜利！
