推动的力量——课改反思
新乡县古固寨中学梁树丽
题记：有一种推动叫影响，它没有豪言壮语，却让人备受鼓舞；它不绚丽多姿，却让人流连忘返；它不星光灿烂，却让人拥有隐形的翅膀，它就是这样的一种力量，催人奋进，向着阳光，拔节生长！
云的推动
我喜欢喊刘青云校长为云校长，不仅源于她的可亲可敬，更源于她是一朵推动我们课改前行的云。说真的，尽管以前我们也在不断地探索课改之路，可是，大家始终处于迷茫的状态，漂浮的状态，很多时候，我们做着做着就泄气了、放弃了。刘校长可是一个热爱教育，执着教育的人，面对课堂现状她大胆提出了课堂改革一定要彻底的口号，言必出行必果，接下来的日子里，全校老师分三批到封丘建勋中学去观摩学习，让每一位老师在亲身的体验中感悟课改的力量。刘校长说：“教育的最高境界是自我教育，唯有自我教育才能改变自己，从而超越自己，课改亦是如此。”建勋中学的学习是刘校送给我们每个人的营养大餐，回来之后，大家无不赞叹无师课堂的美妙和精彩，无不感谢刘校长的引领，这就是一朵云的推动！点燃，凝聚，力量！
大家的推动
很快，各个教研组在李青校长和荆琳主任的指导和推动下彻底拉开了课改的帷幕，我们从目标和讲课流程的制定入手，开始了探索和大胆的尝试。其实，课改最大的困难不在于学生的改变，而在于老师观念的固守。习惯是最可怕的，一旦形成我们很难走出自己设定怪圈，而且我们大多不愿意彻底粉碎自己，然后再去重塑自我，当然大家更害怕的是失败。可是，刘校长坚定的目光和强烈的课改信念给了我们勇往直前的勇气。很快，我们开始重新设定学习小组，培训组长和组员，从“我来展示”，“我来点评”，“我来质疑”等这些简单的话入手，寻找突破口和出发点，更重要的是我们把学到的最可取之处用到自己的课堂，比如，课前的文本展示，小组中的对子互背互查，站起来背诵或谈论，组长培训等等，这些新的元素的添加，课堂顿时春暖花开，走进校园，我们看到的是新——课堂上到处是欣欣向荣的新气象。刘校长说，一个人可以走的很快，但一群人却可以走的更远，团队的力量是伟大的，课改靠的就是领导班的推动，老师的推动，大家的推动，推动就是力量！
示范引领的推动
这一周，我们教研组各推出两名老师来示范引领课改课堂，在六节的展示课中，我们看到的是孩子们的笑脸和激情。数学组杨爱英老师和张英老师的课，让我们看到了小组合作的力量，孩子们大胆的自我展示和精彩讲解让我们信服折服；英语课堂上学生的文本背诵和小组PK赛，让我们感受到争，感受到情，孔祥兰老师和孟云老师的课堂比以前更有灵动性和趣味感；物理和化学课上，毛新红老师和单方丽采用自主学习——合作探究——老师点拨的方法，让学生在静中思考，动中交流；语文课更是优秀，申绪杰老师和侯瑞霞老师的课让我们又过了一把无师课堂的瘾，课堂学习全是学生在主持，整个过程老师几乎不参与，可是孩子们的优秀让我们看到了力量，那就是放手！很多时候，我们总觉得孩子们不行，不敢不愿放手，这几天的课堂彻底颠覆了我们的观念，孩子比我们想象的更优秀。就拿我们班的孩子来说，他们大胆的自我展现连我都吃惊不小。这两周的培训下来，她们已经熟知了套路，学会了不用扬鞭自奋蹄，大家的合作观念更强，争当优秀的意识更强，课堂上的他们就像打了一针兴奋剂，每个人激情澎湃，连上操喊口号都“震彻山谷”，这就是推动的力量！通过示范引领，大家的心中再一次充满了震撼，其实课改并不难，只要用心，每个人都可以做好。
真的，很多时候我们做了什么并不重要，重要的是我们的所做对他人所产生的影响和推动。很多时候，推动就是影响，就是一种无声的力量，无形的蜕变；影响就是教育，影响就是力量！我坚信，沿着新的课改之路前行，我们古固寨中学的明天将会更加辉煌！
