在学校门口等了好久，才看见六年级的毕业典礼结束。儿子随着同学们走出来。看见我，缺少了往日纯净快乐的笑，眼睛和我快速对视了一下就转开了。我意识到有什么问题。
揽过儿子的肩膀，我搂着他往回走。我问：刚才看到你们的毕业典礼，都讲什么了？“不知道。”儿子低低的声音。
“我听见念了很多第一名、第二名，是什么呀？”
“开运动会得的名次。”
“发奖了？”
“嗯。”
沉默了一会儿，我又主动问：是不是还有“三好”学生呀？
“嗯，念名字了。”
“没有你吗？”我很小心。
“嗯。”儿子抬起头又迅速看了我一眼。
噢，原来问题在这儿，儿子没有当上“三好”学生！我迅速在心里思考着该说些什么来安慰有些沮丧的儿子，不想他却故作轻松地换了语调，有些撒娇地说“回家可以玩儿电脑了？”我轻轻拍了拍孩子的头，笑着说“是呀，可以玩儿电脑了。”儿子大了，已经学会了掩饰。
儿子又继续沉默了，我不想让孩子心里有结，我问“是你这次没有考好吗？”
“不知道。成绩还没有出来呢。”
“你觉得是什么原因呢”
“不知道。”
儿子今天什么都不知道了。“你有没有问问老师什么原因呢?”
一句话触动了孩子的自尊心，他嘟着嘴说：“我才不问，要问你问！”我拍拍孩子“好，咱们回家再找找原因。”又欢快地说了一句：
“啊，儿子小学毕业了呀！”
儿子笑了，说起他一直惦记的事情：回家可以玩儿电脑了！
做晚饭的时候，我破例允许他饭前可以上会儿网。
又想起毕业前夕我们母子的谈话。我说你还记不记得我们上一年级的时候，第一次期中考试，你考了双百分，全班唯一的一个，开家长会的时候，老师还让我介绍教子经验呢。我们有一个良好的开端，妈妈相信一定会有一个更好的结尾，希望儿子考出好成绩。儿子也是满脸的自信。前天他还告诉我：我们班选“三好”学生了，我同学去老师那儿，说好像看见有我们俩呢。我也笑眯眯地说：“好孩子，祝你成功！”也许，是妈妈的期待增加了孩子的压力？我不停地反思着。
将儿子的反应悄悄告诉了爸爸。吃过饭，爸爸问儿子：“考的怎么样呀？”儿子说可以，和同学对答案了，基本上都一样，绝口不提“三好”生的事。我向爸爸使个眼色，故意说：可是我们没有当上“三好”学生。爸爸说：有没有分析一下是什么原因呢？儿子含糊不清地说了句“没有”。
“三好学生呢，是德、智、体全面发展，是不是你在和同学交往中，没有处理好和大多数同学的关系呢？~~”
儿子听了点点头，若有所思地说：“可能吧。”
我接着说：“你看，我们从来没有参加过学校组织的运动会，对班集体的活动也不积极，这是不是也是一方面呢？”
儿子认真想了想说“可能”，随后调皮地笑了一笑，我和爸爸都笑了，我们又趁机鼓励他今后要改正缺点，发扬成绩。一个人在前进的道路上绝不会是一帆风顺的，人人都会遇到这样那样的困难和挫折，有时候甚至会摔个大跟头，但是只要你有决心和毅力，勇敢地朝着自己的目标努力，那么这些困难和挫折就是你的经验和教训，是你积累的财富，它们会帮助你更好的前进。“三好”学生并不是检验一个人的全部标准，这次你没有得到“三好”学生，不证明你没有实力，缺点人人都有，改正了就是成功。在爸爸妈妈的心目中，我们的儿子永远都是最棒的！
及时的心里疏导使儿子渐渐丢掉了不快乐，全身心投入到他的网络世界中去了，还一再提醒我：“明天早点儿喊我起床，我们同学约好了出去玩儿呢。”
