万圣节与我似乎不搭界，我不知道那是个神马鬼东东。可今天，我被过了万圣节。
下午，坐在办公桌前，感觉有什么不对头。仔细一看，在我的书堆上多了一些东西。你看！像彩虹一样的棒棒糖很抢眼，还有一盒酸奶。中间那个小刺猬是我过生日时儿子送的。小刺猬雄赳赳气昂昂地举着牌子，大声地对我说：“万圣节快乐！”哦！原来今天是万圣节！下面写着“【撒花 撒花】只有棒棒糖哼唧”（我不懂什么意思），再看上面，还有一行红色的小字：“好吧！偷偷告诉你还有酸奶（小声）”。我讶然失笑。
我可以想象出那个孩子鬼鬼祟祟地从办公室的窗户向里张望，发现我不在，嘘口气，然后潜入，把棒棒糖和酸奶放在桌子上，转身就逃。快到门口时又停住了，回到桌前，把棒棒糖插在书上，这样多醒目，然后把酸奶也放上去。再一看，我夹“备忘录”的小刺猬正笑吟吟地看着她。于是，灵机一动就写个小纸条给老师。把这些安顿好，她满意地笑笑，冲小刺猬挥手拜拜。我可以想象出她一个下午心里可能都藏着小小的甜蜜。
从这歪歪扭扭的字体中，我猜得出是曼儿。就在昨天我还在狠狠地责骂她，因为她浪费时间。自习课，别的同学都在奋笔疾书或专注地看书，她却低着头在玩。把她叫出来，我毫不留情面地批评了她。她的脸上有惭愧、有羞赧，还有尴尬。
其实，曼儿是个情商很高的孩子，很乐于助人，在同学中人缘挺好，老师们也都很喜欢她。可，是，（我得这样一字一顿地说）学习上她常常很被动，丢三落四。语文是她所有学科中学得最好的，但离我的要求还有距离，提起数学和英语她更是一个头两个大。可偏偏她又没心没肺，一玩起来就忘了学习或是一有风吹草动她就转移了注意力。为此，我没少批评她。
或许是爱之深恨之切，批评她的时候我总是毫不客气的。以至于，我的同事有时会帮她说话：“这个小姑娘挺好的，每次见到老师都打招呼，很有礼貌啊！”她便吐吐舌头，不好意思地笑笑。然后说：“老师吵我其实是为我好，我是得长长记性。”挨批结束的时候，她总会说：“谢谢老师！老师再见！”
有人说：“不看成绩的话，这绝对是个好孩子！”其实，我想偷偷地说，即便看成绩，这也不是个坏孩子，只是个缺点的好孩子。话说回来，谁没有缺点呢？教育培养的是完整的人，而不是完美的人。童心未泯、阳光活泼的曼儿是个完整的人。
我笑着对小刺猬说：“天天快乐！天天进步哦！”小刺猬懂不懂我不知道，但我想曼儿会懂得，她懂得鞭策也是一种爱，她懂得对自己负责就是对爱的最好回报。万圣节快乐！
