本次月考虽然班上有一半多的孩子都及格了，但是优秀的孩子却只有一个，很多孩子的成绩在90和110之间徘徊，好像总是无法突破这层障碍，比如班上的张呈呈、曹星、苑玉梅、张文琪、王乾娟魏正琦等十个孩子，他们的分数都是在99左右徘徊，拿起他们的卷子会发现，失分的题却大都是那些最基础的题，而这些句子平时都背过，这不得不让我反思自己——夯实基础是关键。
夯实基础——勤背句子
英语学习离不开背诵，有些句子需要熟读，但有些句子必须要背会，虽然在平时我也在抓学生的背诵，可是有些孩子的背诵却是在朦胧状态下进行的。
如单选题：
4.Now my sister and I _______
A.is doing my homework B.am doing my homework
C.is doing our homework D.are doing our homework
很多学生选了答案B。因为平时我们都是背以I开头的句子，所以，惯性思维让他们没有去考虑这里面是两个主语；第二就是因为他们把There be 句型里的就近原则用到这里面来了，所以，记得知识点不牢靠造成了失分。
14._____ do you ____ the movie ?
It’s very boring .
A. What ; think of B.How ; think
C.What; think D.How ;think of
这一道题是平时背的最多也是考试易考的一道题，询问别人对某事的看法有两种1.What do you think ofA?2.How do you like A? 可是，在试卷上你会发现，学生把这两个句子给记混淆了，这也体现出了记得不牢，学的不扎实。
夯实基础—— 多抓词性变化
我们平时让学生背单词，最多是背单词拼写，而很少去背词性，这是我们教学中的缺失和错误，现在很多学生会吧likes当做是名词复数，而忘记了这是动词的第三人称单数。所以，在学习中我们要多做这方面的练习和检测。
词汇题——
1. We have four _____ (leson)in the moring.
2. I think this book is very ______ (interest).
3. Do you often go _______ (shop) on Sunday ?
4. Thank you for ______ (help)me .
这几道题是失分最多的题，学生的事物最主要体现在以下几个方面1.名词没有变复数 2.名词不会变形容词3.go+doing 写成了go to shop 4固定句型Thank you for +doing 不会。所以从这些错误中，我们都要在平时的教学中加强词汇变化的练习，哪怕只是写一个词如child (复数)；wonder(形容词)等，我觉得都是不错的知识巩固。
夯实基础——少讲多测
我认为自己在课堂上讲的已经够少了，可是，通过测试，我觉得自己课堂上的话还是说的多，让学生说，让他们练，我只需简化语言成read;recite ;write 就够了，给学生更多是时间操练，我就有更多的时间来逐个检查。
孔令豪英语总是停留在85分左右，打开他的试卷，我发现他连最基本的变化都不会，这让我惊讶万分，比如变一般疑问句，我平时让孩子们按照口诀来记忆：一般疑问有规律，主语和be做交替；没有be时不要慌，快喊小助手【do/does】来帮忙。按理说，大家都该会了，可是，他偏偏就不会。
4.They are playing soccer on the playground.(改为一般疑问句)
_____ they _____ soccer on the playground ?
所以，在课堂上我们要多检查，多抽查，不要相信学生肯定能学会，只有自己亲眼看到的才是真实的；同时让学生背和写相结合，避免眼高手低，心浮气躁，学习上不踏实，不扎实。
夯实基础——读写结合
我统计了一下我们的作文，我发现其实前面的分数都差距不大，最大的就是作文上，由于我们平时抓作文仿写，孩子们的写作思路逐渐清晰起来，好的结构自然会帮助他们得到高分；另一方面在仿写中好词好句的积累也让学生提高了分数，我们的作文平均分在十分【满分15】，这更加坚定了我要把仿写坚持下去的信念，让学生在不断地读写中，体会写作的乐趣。
没有反思就没有进步，没有改正就没有提高，通过本次月考检测，我及时调整自己的步伐和方向，我相信期中考试，我们自然会有更大的进步和突破。
