与鼓励同行
儿子模仿力极强，经常有点小想法，这不，又让我制定家务劳动奖励细则。想干家务，求之不得，虽然经济上受点损失，但换来了轻松，锻炼了儿子。值！
昨天刚制定的细则，儿子已经刷了三次碗，烧了一次水，挣了两元钱。就说今天中午吧！中午是在客厅吃的饭，因为看电视，吃完饭把碗、盘子摆了一茶几，儿子一看起动画片那绝对是忘我，干活挣钱的事早“跑”到九霄云外。我也想看看他这部动画片的意义何在，于是也钉在了沙发上。儿子看得兴致勃勃，我是越看越没劲，一会儿，竟睡着了。后来也不知道怎么到床上睡的。起床后，直奔电脑。儿子起床后，先偷偷看我一眼，竟主动要去刷碗挣钱，看着他端起那一摞子碗、盘向厨房走去，心底涌起一股愉快和轻松。不一会儿，儿子要求我检查，找到当领导的感觉，我背着手走进厨房，扫视一圈，点点头并说：“摆放还很整齐！”看到被弃置一旁的烧菜锅，我鼓励儿子说：“能不能把它也刷干净？”儿子蛮有信心地拿起锅，一点也不怕脏，刷两遍后看到还有油，还要用洗洁净，我直夸儿子：“遇事会想办法，办事还很彻底。”终于把烧菜锅刷干净，但儿子干家务活的劲头依然很高，又把案板、案板桌擦一遍，终于做完了这次家务活。我送上了一个大苹果。当然劳动的报酬还是少不了的。
我不知道儿子干家务活的热情能保持多久，但今天的成功绝对是鼓励的作用。我的鼓励让儿子品尝到了劳动的愉快，愉快让儿子忘却劳动的辛苦。是啊，当我看到自己的文章被戴上小红帽时，写作热情倍增，还捉摸着如何把题目命的更吸引人，如何用生动、感人的语言把自己真实的经历记录下来，如何用积极、新颖的主题讲述自己独特的感受。大人尚且如此，稚嫩的童心更需要悉心呵护。这时我想到了我的学生和孩子，在成长的道路上，他们要经历无数困难的考验，面对困难无助时，作为家长和老师，我们除了要当好引路人，更多的是给他们前进的动力，让他们在成长的道路上永不停歇。
我相信有我的鼓励相伴，儿子会走得更稳健，更扎实。
让鼓励伴我同行，让鼓励伴他们成长。与鼓励同行！
附：家务劳动奖励细则。
1. 刷一次碗奖励五角（包括碗、盘子。锅）
2. 烧水一次奖励五角
3. 拎一次垃圾奖励五角
4. 洗一次衣服奖励1元
5. 拖一次地奖励2元。
说明：所的零花钱自由支配，但要花得有意义。
