爱，要大声说出来
天气虽阴冷，还下着中雨。教室里却洋溢着温暖。
孩子们一看到鲜艳的封面，都激动地鼓起掌来。甚至还有孩子大声说:谢谢老师！
《猜猜我有多爱你》这本书描述了大兔子与小兔子之间的爱，小兔子用四种动作表达了自己对大兔子的爱有多少，可总是超不过大兔子。
看到封面时，我问孩子们:猜猜这对兔子会是什么关系？孩子们都说是妈妈和孩子的关系。
“仔细观察，小兔子在干什么？”
孩子们观察了片刻，陆续发言：“小兔子在抚摸大兔子的耳朵。”“小兔子在和大兔子说悄悄话。”
“那么，从这个画面你感受到了什么？”
“我感受到了大兔子非常爱小兔子，小兔子也非常爱大兔子。”“我感受到了它们之间非常亲密。”
呵呵！孩子们一下子就抓住了中心！我趁机引导：那么，它们之间的爱到底有多少呢？下面，我们一起来读读这个故事吧！
当我们读到“猜猜我有多爱你”“我爱你有这么多”时，孩子们边学着小兔子做动作边大声的朗读，好像他们的父母就在自己的眼前，他们正大声的朝他们表达自己的爱。
书读完了，可孩子们还在讨论用怎样的动作表达才能超过大兔子。忽然，小机灵张亚博站起来反问：“老师，我不认为小兔子的爱超不过大兔子的爱。我觉得小兔子的爱和大兔子的爱是相等的。因为它自己的手臂已经张到最大了，它已经尽力了。”呵！我不禁带头为这个爱逆向思考的孩子而鼓掌。孩子能从另外一个角度思考问题，并敢于向权威挑战，真是难能可贵啊！
我引导：是啊，孩子们！虽然小兔子的爱比不过大兔子的爱，但它已经尽自己最大的力量来表达了对大兔子的爱。你们想和谁比爱呢？
我的话激起了孩子们的热情。“和爸爸妈妈比。”“和老师比。”……
“可以啊！就和老师比比爱吧！”
孩子们的思维异常活跃，争相和我比赛……
当班里的气氛活跃到了不可再活跃的时候，我总结：
孩子们，学了这个故事，你明白了什么？
“我明白了我们的爸爸妈妈，老师也非常爱我们。”
“我明白了我们也要爱爸爸妈妈，老师同学。”
“我也明白了:要经常对妈妈说我爱您！”
是啊！孩子说的多好！爱，要大声说出来。
我想对孩子们说：
谁在冷时为我们加衣服？ 谁在饿时为我们煮饭菜？
又是谁在失败时鼓励我们； 在成功时为我们喜悦？
是我们的爸爸妈妈，是我们的家人。
他们一天到晚为了我们而忙碌， 不辞辛劳， 无怨无悔。
因此，请让我们对自己的亲人大声说：“我爱您！”
我也想对父母们说：
爱的滋养对于孩子是至关重要的。只有在充满爱的环境中长大，孩子才能学会如何去爱，从而成为一个真正健康的人。爱也是孩子前进的动力，让他能够体会父母的良苦用心，愿意用自立自强去回报父母。
爱是世界上最美丽的语言。
因此，爱孩子，要大声地说出来。
