“逼”出来的成长
刚刚参加完省第二届“最具成长力”教师的颁奖活动，那些故事背后的坚持与坚守其实才是他们最终走向前台的原因，这也是我格外被他们感动的原因。看到他们，我不禁也联想起自己的成长。回顾一路走过的成长旅程，可以说我的成长是一种“逼出来”的成长。
上班好几年了，我一直没有强烈的自主发展的意识，生活闲散得很，一直被周围的朋友视为典型的“小资”。但自己又是一个特别爱面子的人，在骨子中有着一种从不服输的韧劲儿，只要是交到我手上的事情，不论时间多么紧急，要求有多高，我从来不说自己做不了。往往是先一口答应下来，断掉自己一切后路，之后才开始“一筹莫展”地去想办法努力完成，就这样，很多人主动放弃的一些事情，对我来说，却成了一次很好的机遇。在“公开课时代”，要准备一节拿得出手的“课”，往往要花费几周甚至更长的时间，要经过不断地打磨，最终还不一定能入选。很多老师不愿意去下这个功夫，但当学校推荐我去时，我则一口答应下来。于是，在“众目睽睽”之下，我从学校第一讲到市区第一，又从市区第一讲到全省第一。其实，当时领导和朋友都说，能代表全市参加省里比赛已经是我们预期的最好目标了。不过，我觉得，像这样好的机会，怎么可以轻易放弃了，所以我付出了别人不愿付出的努力，我也得到了别人得不到的荣誉和成绩。这以后，有什么活动，大家都喜欢找到我，而我也是一如既往的说：“没问题”。当我终于把结果满意地交出去，没有人知道在这背后自己受了多少难为，呵呵。不过如果不是这样一个一个逼自己成长的机会，自己又怎么舍得对自己下狠心呢？一次一次活动下来，机遇也开始特别垂青于我，而对于每一个机会，无论大小，我从不“浪费”。慢慢地，自己也变得越来越从容，越是关键的时刻，自己的发挥越是出色。但现在回想起来，那时的我却一直是游走在教育的边上，只是在一次又一次的竞赛中，证明着自己的优秀。对教育的体悟、对理想的追寻似乎和自己关系并不大。我开玩笑说，那时期的我，是一个喜欢用证书来不断证明自己的人。
真正沉潜下来，走进教育的深处是在和新教育相遇之后。此时的我才知道，教育原来还有如此的魅力，一个看似寻常的教育细节，一次普通的听课评课，在我都能引发许多的思考。这时候，“逼”自己成长的人也多了起来。日常的工作很是繁忙，许多一线的老师等着我们去引领，许多活动需要及时留下文字的记录。即便如此，只要有人“逼”着我做事情，我不仅一口答应，还会心怀感激，我知道，生命总要经过不断地敲打，才能发出动人的脆响。今年上半年，自己先后在《教育研究与评论》《河南教育》《江苏教育》《新教育读写月报》《教育时报》等完成了几万字的约稿，主持了全国卓越校长峰会焦作新教育成果展示，举办新教育高级研修班，多次深入一线教师中作报告，在全国新教育第十届研讨会上开设论坛，与来自全国各地的代表一同分享成长的岁月，担任校讯通书香班级评选活动评委，担任教育时报最具成长力教师评选评委，完成所有点评和专家约稿，主持河南省第二届最具成长力教师颁奖活动及专家报告会……
其实，如果没有一个一个朋友“逼”着我，我是做不了这么多事情的。在成长力会上，我收到了很多朋友的短信和纸条，成长力教师韩素净老师在纸条上写着：“你的主持太棒了，优美而有深度，给大家留下很深的印象”。其实，她们可能不知道我在如何介绍和点评余映潮老师时也是绞尽了脑汁。因为我觉得，每一件事情都值得用心去做，而只有用心去做的事情才能带来真正的成长。就这样，我一路被“逼”，快乐成长！
