家长总是干涉班主任工作,怎么办?
新乡县古固寨中学 梁树丽
班主任是“忙”的代名词。如果咱们班上有家长积极参与并协助我们搞好班务工作，我认为这是一件非常开心且省心的好事。但，如果是个别家长对我们的班务管理工作不满意，总是对我们指手画脚，总是在干涉我们班务管理工作的话，我想这对我们来说无疑是一种负担。
那么，面对家长总是干涉班主任工作，怎么办？我想首先我们要做到的就是正确认识这些家长，然后针对不同的家长类型，我们采取不同的解决方案。
缺少沟通型的家长干涉
支招一：面对烦恼不做差评师，积极铺好家校沟通之路。
作为班主任，我们的个人素养和修为是非常重要的。我们每个人身后都站着五六十个孩子，如果我们总是带着抱怨之心做事，不能很好地管理和经营好我们自己的情绪，那么，我们又如何能够教育和管理好班上的孩子们呢？所以，哪怕面对最难缠的家长，我们也要学会用辩证法来看待问题，不做人生的差评师。
我们设想一下，那个总是在干涉我们工作的家长是多么的不易，他每天工作那么忙，还要抽出时间和精力来对我们的工作“指手画脚”，这说明什么？充分说明了这个家长十分关爱孩子的学习和成长。这样的家长要比那么宁愿把时间花在打麻将上也不愿过问孩子学习的家长强百倍。
想通了这一点我们就不会有抱怨，也更能理解家长为什么要这样做。再者我们要想想是否是因为自己和家长的沟通渠道不畅？造成很多家长不了解我们的工作。所以，在接下来的工作中，我们也要反思自我，开辟渠道和家长及时有效地沟通，让家长及时了解孩子的动态，从而让家长做到放心和安心。
比如，开学后我们九三班就建立了家长微信群。在这个群中，除了发布学校的重要通知之外，我总是把孩子在学校的学习和生活状况用相片或小视频的形式发给家长，因为大部分学生都是住校生，所以家长最关心的就是孩子的学习和生活情况，而在这个群里家长总是能看到孩子的笑脸，自然他们就把孩子放心地交给我。除此之外，我还定期在微信中召开家长会，和家长分享孩子们的点滴进步和蜕变；同时我渗透给家长更多是我管理班级的理念，比如，我建立我们九三班的微信公众号，利用这个网络平台我给家长分享我的管理方法和具体做法，分享我们班的班会实录，同时开设家庭教育专栏和家长信箱等不同的有效沟通方式。
很多时候我们总是喜欢“润物细无声”的教育，其实在网络日益普及的今天，我更赞成大家用“润物细有声”来做教育，只有家长看到了我们的付出，才会理解和明白我们的辛苦，从而更加放心并支持我们的工作，自然他们就会慢慢地放弃对我们工作的过多干涉。
智慧型家长的干涉
支招：试着给“干涉者”搭建展现的舞台。
很多时候干涉班主任工作的家长都认为自己知识水平很高，而且他们也非常认可自己的教育观很正确，所以他们往往不太认可我们的某些教育观。
其实，这样的家长是我们最好的帮手，也是我们进步的催化剂。我们不妨学着顺着做教育，给他们一个展现自己的舞台，让他们来践行自己的理念。
比如，班上有一位家长会说，你看学生思想涣散，怎么不开班会做思想教育呢？等等。这种情况下，我们千万不要找任何借口，拒人于千里之外。我们要学着弯腰和低姿态请这位家长来班上搞一个专题讲座，给班上的孩子做思想方面的教育。我想，这既满足了他迫切想“干政”的欲望，又挖掘了他的能力，让他为我们的班级管理增添力量。
当然，我会在一旁为他“呐喊”，鼓励更多的家长向他学习。当我们学着用赏识来做教育的时候，我想我们的工作就起到了充分的借力效果。
顺着家长做教育，为他们的积极参与搭建舞台，他们成了主角自然是好事，能更有效地促进我们的工作；他们不去做也是好事，最起码我们可以委婉地劝诫“说一百次不如践行一次”，在一定程度上也会打消他们的过分的干涉意识。
挑剔型家长的干涉
支招：用智慧之门把家长“请”出去。
我曾经遇到过一个家长，他给出的建议毫无价值，但还总是要求我做到这，又做到那。刚开始的时候我还有耐心给他解释，并为自己的争辩。但到了最后，我发现他是一个控制欲很强的家长，无论如何他都是在用挑剔的眼光看待一切，就是喜欢对老师的班务指手画脚。
这样的家长很让人懊恼，也给我们带来很多的苦恼和忧愁。那么，我们怎么办呢？我觉得冷处理是最好的。
当家长又来告诉我，我应该如何如何的时候，我不再反驳，总是认真地听他唠叨，完了之后，告诉他您的建议很好，我会慎重考虑的，当他满意回去之时正是我忘记之刻。其实，我们无需去落实他的指示，听完就忘了就可以了。
当然，这个短时间是有效的，如果想长时间有效，我认为我们最好的办法就是“借刀杀人”。比如我们班有个家长打电话告诉我，他的孩子必须报考县一中，口气中透着霸道。我不争辩，回到班上我就开了关于《正确认识自我，学会正确选择》的班会，班会中我设计了很多的自我认识自己的发言。当排到这个孩子的时候，我问他觉得自己最有把握考上的学校是哪个，他说是普通高中。然后，我告诉他他父母给我打电话，非让他报一中的时候，他急了，直接告诉我不要听他父母的。我自然摇头，再次告诉他他父母很强势我的话不管用，他一听急了，告诉我他会把一切搞定。
果然，父母是最听儿女的，他父母再也没有给我提过过分的要求。当然除了借助孩子的力量之外，我在班上总是表扬听话的家长，批评那些总是给老师制造麻烦的家长。
现在的孩子多聪明，谁不希望自己的父母被老师表扬，让自己的脸上也洋溢着自豪和幸福的微笑呢？接下来的工作自然由他们的孩子替我们完成了。自然，我们用自己的智慧把干涉我们工作的家长请了出去。
说道这里，我要告诉咱的家长：家长参与班级管理是非常有必要的，但要做到的只是“参与”而不是“干政”，任何影响正常教学秩序的过分“关心”都是不提倡的。
