我有了新任务
今天，孩子放学回来，一进门就大声地嚷嚷。见她眉飞色舞的样子，我就知道一定是老师表扬了她。
“爸爸，你猜我这次的作文老师是怎样批的？”
“我怎么能猜着，批语千种百样的。”
“你就说说大概吧！”她不依不饶的。
上个星期天，老师布置了一篇作文，她还是在我的催促下完成的。不过，直到睡觉前她还是笑着去读给我听了， 我知道写的还行，就说：“肯定说你写得好呗！”“那你说能得多少分？满分是40分。”“38分吧。”“是37分。”她说着拿出作文本打开，只见上面写着：“很完整的文章，如果是自己写的，你的文采很好。”我于惊喜之中，让孩子再把作文给我读一遍，这次我认真地听了，感觉还真不错。除了具备了一般游记的特点之外，她能结合自己学过的知识而写，还有青少年所特有的活泼，且语言简练，组织严密。难怪老师都不信是她自己写的。
孩子的兴奋劲儿还没完。
“课前，老师到教室时说，有些人的作文最好不要抄袭，而要多多学习。我是真的醉了！”
“是呀！要不是我看着你写的，我也不相信这是你写的。这才是老师对你这篇文章的真正评价呀！”
孩子高兴的使劲点头。
趁着孩子高兴，我接着说：“看来你的作文水平真的提高了，只要你努力，就一定能写好作文，只是你太懒了。”
这次孩子没有申辩，而是要求我每个周日晚上都早点回去，听听她每周一篇的作文。
我有了新任务，不过我还是高兴的接受了。
附：孩子的文章
三峡之游
三峡，此三峡非彼三峡。指的可不是大名鼎鼎的巴东三峡，而是我们附近的黄河三峡。
黄河三峡，可能没多少人听说过，我当时去也只是为了炎炎夏日里那一丝的凉爽----野猪林漂流，可到后来我发现这里的景色也是不错的。
巴东三峡以雄伟的气势吸引了无数文人墨客，而黄河三峡是没有如此奇景的。山也不高，水也不急，但仍是别有一番滋味在心头。
上午去的是桃花岛。虽时候不佳，并无桃花看，但仍旧是极美的。在索道旁望向对面的桃花岛，觉得虽与八东三峡相比气势明显不够，但却多出了那种小家碧玉的清新。坐上索道滑向对面，下方那平静无比的河水，却在阳光的照耀下波光粼粼，水中似有小鱼在游动，不时溅起一圈圈涟漪。
十分钟后到达了桃花岛，这时太阳已经十分毒辣了，同行的一行人都不愿意再上山。我觉得山不高而且本人黑些，不太怕晒，虽热倒也可以尝试一下，拐了几个弯，到达了一处凉快的地方，上书孟良寨，合影继续前行，山顶有一个小庙，说是北宋大将孟良、焦赞、杨延昭相遇结拜之地，而庙边便是玻璃看台，向下看可俯视三峡全部的风光，山清水秀，风轻云淡。在这上面风更大些，心情更美了……下山时又犯懒了，也是想玩儿，就掏钱坐滑道疯狂了一把。可怜老爹孤独的一个人在烈日下小跑着下山。
下午就只做了一件事—野猪林漂流。漂流啊漂流，领取衣物、排队、坐上小船，漂流之旅开始！
刚开始只是平缓的下降，然后开始慢慢颠簸，疾驰，我胆子稍大了一点，刚站起来，却又惊吓的赶快坐下，说前边有个急转弯，话未说完，就被小船碰撞之声打断，再后来，我能做的只有努力坐在船里双眼紧闭，直到结束。
结束时大家的衣服没有干的了，全部都是湿漉漉的。我笑了，大家都笑了。
老师批语：很完整的文章，如果是自己写的，你的文采很好。
