短文阅读岂能忽略？
学生拿着《英语学习报》的时候，对于首页上的文章压根都不看，直接翻过去坐后面的习题，我很诧异，问及原因，学生回答的很干脆，那个不重要，而且老师也不讲，没什么用！
很多老师的观点亦是如此，习题比短文阅读更重要，果真如此吗？我从教英语多年，对于英语学习还是有一定的经验的，我认为短文阅读是最重要，最不可忽略的。很多老师只是因为觉得短文麻烦，耗时长，没有单选来的快，就把重心从短文转移了，而学生是最能仿效老师的，所以，我们会发现一个奇怪的现象，学生最喜欢做单选，而不愿做短文。
短文阅读岂能忽略？
中考中比分最重。我们都知道中考英语120分，而短文阅读理解占了40分，是三分之一的比重，这个分值岂能小视？而且阅读考试部分的答案一般都在短文中，学生只要会发现，会找就能得分。我平时就是这样来训练学生做题的，卷一发下来先做阅读理解，我把这叫做“起步价40分”，即便是英语基础再差的学生，只要先看题，再去短文找相同的句子，答案就会选对，再差也会保证自己30分，这样的话，加上前面的听力、单选等其他题，英语最低底线也是50分。前几天该七八年级的试卷，个位数的，十几分的不少，如果老师平时用技巧来这样的培养学生的能力，关注这道题，我想学生的分数会大幅的提高的。
当然，除了能提高学生的英语成绩外，我发现重视短文阅读会对英语学习起到事半功倍的作用。
阅读让学生的英语学习更丰富。报纸封面有三类文章：人物故事、环球视点和心灵之旅。这些文章和现实生活紧密相连，我们不仅能开阔视野，而且从很多有哲理的故事中学生可以洗涤思想，找到前行的目标和方向，这样无声的语言比老师和家长苦口婆心的说一大堆的道理更有效。而且短文和所学课文相辅相成，能更好的帮助学生了解所学知识的文化背景，比如一篇关于龙dragon的短文，如果我们对外国人说“hope your child will become a dragon “这一定会让他们大惊失色，因为在西方文化中，龙是专制、邪恶的化身。所以，通过阅读我们会了解所学语言的文化背景，体会中西方的文化差异。这些文章不仅让学生增加了知识，提高他们对英语的兴趣，而且他们逐渐的会觉得英语学习并不乏味，学习短文阅读是多么的有乐趣，英语也会因有趣味而更丰富。
阅读让学生的词汇更扎实。学生最怕背单词，其实记住单词最好的办法是重复使用，就如唱歌，我们听得多了自然就会跟着合唱，很多同学也记住了单词，但是还是不会做题，这就是运用的问题了。阅读让学生的词汇丰富，除了掌握和巩固所学过的词汇之外，学生还会在阅读中增加了新的词汇，最重要的是，通过句子的阅读学习，学生还知道了词的用法和如何运用。学生很多时候做错题，除了语法的错误之外，主要的问题是不会翻译，特别是完形填空和词汇运用这两道题，学生的失分和词汇有很大的关系。
阅读让语法知识点更集中。英语短文是由句子构成的，每个句子就是一种时态或一种语法句法结构。而一个句子往往可以变通为若干个不同形式的句子，学生对语法会有跟深刻的认识和理解。当然，我不会用直接讲解语法来阅读短文，那样学生会觉得乏味，因为我们最想知道的是故事的内容，短语、词组和时态我们可以引导学生在自主阅读的基础上展开讨论和探析，然后总结。这样集中的学习比做单选更能巩固知识点。
阅读让写作更精彩。英语和汉语都是语言类学习，在语文学习中，喜欢读书的孩子作文水平明显高过不喜欢阅读的孩子，英语学习也是如此。在阅读中我们会发现不同的题目，而不同的题目的写作方法不一样。对于记叙类文章往往是按照事件顺序来写；而对于议论文，就要采用总分或总分总的写法等。除了关注写作方法之外，每篇短文都有点睛的句子，我们可以让学生多读多背，好句子多了，作文自然就不会觉得难了。
短文阅读是万万不可忽略的， 当然，如果只是为了追求一个故事而去阅读是不行的，读和思要结合，通过阅读来达到学习的目的，才是真正的阅读，才能理解阅读的真正含义，方能提高成绩。
