今天放学时，手机短信提示音响起，我以为是气象短信，打开一看，竟然失声喊起来：“啊？”十几个正收拾书包准备回家的学生不解地问：“怎么了？”我高兴地读出声来：“恭喜您班在校讯通第五届书香班级活动中获‘书香班级’奖……”没等我读完，教室里一片欢呼，空气似乎沸腾起来。学生围着我七嘴八舌：“真的吗？”“咱班评为书香班级了？！”“老师，你的笔记本电脑在学校吗？快上网看看。”
一群人拥着我快步到了办公室，打开电脑得到了证实后孩子们个个兴高采烈地回家了。我坐在办公桌前，说不清楚心里的滋味。想起所做的点点滴滴。从2009年4月的一天看了《教育时报》刊登的《拯救中学生的阅读》后，我内心受到强烈的震撼。于是我开始重视阅读。布置阅读作业、重视读书检查和反馈、坚持开展读书交流活动等等。在12月，无意看到了校讯通主办的第五届“书香班级”评选活动宣传网页。本次参赛有一项内容就是读经典儿童文学，感悟精彩人生。要求学生把自己的阅读感悟、体验、读书方法写下来。当时仅仅是为了提高学生阅读兴趣的一念之想，就决定参赛。和学生一起建博，写博、评博。平凡单调的生活因此变得丰富忙碌起来，即使在寒假里也不断发短信催促孩子们读书、写读后感。每当我想轻松些有放弃的想法时，总是暗暗劝自己：开弓没有回头箭，硬着头皮也要坚持到底。
忘不了东园常红艳老师的热情相助，忘不了校信通工作人员程强的支持鼓励。我曾经一度为自己没有提前准备参赛，起步晚而后悔，我也一直为开学后公公住院，耽误了宝贵的赛前两周时间而自责不已。如今，面对获得“书香班级”的奖励，我却没有万分的欣喜，更多的是从容与冷静。我从内心感到这项奖励是评委团给我的鼓励奖。因为在校讯通博客上我见识了博腕儿的本领，深深感到自己如井底之蛙，没有见过大世面。我的班级博客圈里博文数量与质量，与那些获奖班级的差距实在太大。我们班才刚刚起步，做的太少。我的学生还没有全员参与，班里一部分学生阅读、写博的兴趣还没有完全调动起来……我这样的班级评为书香班级，让我这个辅导老师感到汗颜，真是受之有愧呀！
法国思想家蒙田说过：我愈学，愈感到自己愈有许多要学的东西。初读时觉得奇怪：愈学，学到的知识愈多，怎么会愈感到自己无知呢？现在终于明白了，跳出自己的小圈圈，就会发现不知道的东西、没有尝试过的事情太多了。
感谢喜讯带给我如此多的思考。
