九年级英语月考试卷分析
本次月考英语试卷，没有听力题，中招考试题型，难度适宜，试卷使用了一套完整的英语中招模拟试卷，去掉听力部分，补充了20个单项选择题，总分120分。
试卷涵盖了学生所学的基础知识点，从记忆到理解，再从理解到运用，形成了一套知识体系考查结构，使学生能把学到的英语词汇、语法、话题、功能等方面的知识转化为学习能力，去解决英语阅读和写作问题。
尽管我们班的孩子考得比兄弟班级考得好一些，但也暴露了许多问题。基础知识掌握不牢，会说不会写，两级分化严重，不及格的人数还很多。
问题分析中
翻开学生的试卷，心中有许多的遗憾。
从失分率比较高的单项选择为例来说，单项选择题一共35个，基本上都是基础题，但是30分以上的只有王淑敏一人，就连年级第一郑胜迪单项选择就失去了11分，英语成绩很棒的宋妍妍失去了7分，陈增奇失去了9分，王珂珂失去了6分，马云雷失去了8分。比如：
The sports meeting will be put____till next week because of the heavy rain .
A. off B.up C.on D.down
此题就是考查学生put off这一短语的运用“推迟”。可是由于学生基础知识不牢，对put构成的短语意思记忆不清，导致本题失分，很是遗憾。从中得出，学生最基础的单词短语记忆仍需继续强化要求。
The manager is glad to see all the tickets ____in 4 hours.
A.have booked B.were booked
C.are booking D.are booked
Lucy ____ to use chopsticks well and can eat noodles the way most Chinese do.
A.learns B.learnt C.is learning D.has learned
从这两道题看，学生英语语法知识的运用还有待提高，没有养成用英语思考英语的习惯。比如第一道题，就用语态就排除了A和C，经历很高兴看到票被预订完了，票既然预定完，一定要用一般过去时的被动语态呀。第二题，Lucy学会了使用筷子，影响就是可以和中国人一样用筷子吃面条了，而选项中只有现在完成时才有这种用法呀。所以，英语语法的理解，学生仍需加强。
再来看作文，15分的作文，大部分学生不能拿到12分，原因是，写出的英语全部是汉语式的英语，没有几个句子符合英语思维习惯，批改作文的老师无法下手给分。作文题目是：Hold to Your Dreams。错误的句子各式各样：牛鑫鑫的Everyone have a dreams.(Everyone has dreams.) 王进征的 I have a best friend is a basketball fan.( I have a best friend .He is a basketball fan.或者I have a best friend who is a basketball fan.)王珂珂的Don’t give dteams up is the best way to succeed.( Don’t give dteams up. It is the best way to succeed.
措施实施中
基于上述学生考试中出现的问题，我想下一步自己不仅要严格要求自己，提升自己的业务水平，更要对学生从严要求多关爱，在培优补差方面下功夫，具体措施如下：
第一，每个学生都要准备一个笔记本，笔记本要求质量要高，本子上记录的都是重要的语法。可以来自于课堂，还可以来自于复习资料，定期检查，定期进行评比。每复习一个单元，都要给学生至少一次对笔记的背诵时间，每一个话题都要给学生至少20分钟整理笔记的时间。
第二，要求学生把一个完整的英语作业本当做“英语错题集”本。错题集本上主要记录平时练习中做错的单项选择题。每次评讲练习后，要给学生5—10分钟的消化吸收时间，把错误且易错，或者很重要的选择题，抄写在错题基本上，并且写清楚答案和错误原因。这样积少成多，改正的过程就是进步！在下次考试前就不用手忙脚乱的，到底复习什么呀，这么多的习题，这么多的知识，只要翻开错题集本，把平时易错的知识点巩固一下，就大功告成了。
第三，为了培优和补差，要给学生布置不同的作业，分层次要求学生。比如单词，成绩好的必须要完整的听写好每一个单词，给他们高标准要求，让他们知道，要想达到成功的顶峰，必须要付出比别人更多的精力，同时收获的精彩也会更多！成绩差的只要求会读，知道汉语意思即可，对差生降低要求，让他们完成任务，获得学习的成就感，然后再逐步提高。这样让成绩稍差的学生尝到成功的滋味，感受到进步的喜悦。
第四，为了培优和补差，作业实行“套餐式作业”。成绩好的学生的作业可以是：15个选择+一个完形填空+一篇作文；一篇阅读理解+一篇填词题+一篇作文；一个完形填空+一篇补全对话+一篇作文等等。成绩差点的学生作业可以是：15个选择+一个完形填空；15个选择+一篇阅读理解；15个选择+15个选择等等。不一样的题量，不一样的难度，一样的评比，一样的表扬。给优等生足够拔高的能量，给优等生向上的力量；给学困生提供进步的机会，让他们知道，老师一直关注着他们，关心着他们！
第五，作文必须要重视！平时采用循序渐进、灵活多样的的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。要尝试到不同形式的作文形式。要把连续五年的河南中招英语作文当做例题让学生练习。平时的作文要求高，质量高，考试时，学生就很自然写到高标准，高要求，从而达到作文少失分。
一切都在努力中
常言道：“好习惯，好人生。”所以，在平时的课堂教学、作业练习时要严格要求学生，注意培养学生仔细观察、专注倾听、认真思考；注意培养学生仔细审题、认真答题、规范书写、写后检查；注意培养学生边读边思、及时反馈订正等良好的学习习惯。
注重教给学生学习的方法。中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。课堂教学中时时、处处都要注意学习方法的渗透，特别要践行“小组合作”的学习方式。
还有一点让我感到最揪心的就是后进生的学习问题。我多么希望每个学生都能好好学习，珍惜他们拥有的美好学习时光，多学点东西，让自己度过一个美好又充实的初中阶段。
但是，教学经验的不足、时间的有限等问题导致我无法找到合适的方法去真正地改变他们。这次考试成绩反映出的两级分化问题依然很明显，因此如何使后进生往前赶依然是我需要探索和改进的大问题。
一切都在努力中，离中招考试还有两个多月，一切都还来得及。春天，是梦想起航的季节，一切都欣欣然，张开了眼。相信我们班的学生会在老师的引领下，在春风的吹拂下，不断前进，实现自己的梦想。
有信心，就会有希望！
