不断听到家长关于孩子读书不求甚解的问题，总觉得孩子读书没有什么效果。现在这些问题解答如下：
1、我家孩子非常爱看书，是个好习惯，但是不太喜欢背书。不知道哪位老师可以指点一下，谢谢！
爱看书是一个非常好的习惯，应该充分肯定。但背书需要兴趣，这种兴趣是需要培养的。我觉得，培养孩子背书的习惯可以从简单到复杂。先家长可以与孩子比着背，来调动孩子的积极性，。家长可以先找一些简单一点的内容领着孩子背，在背的同时让孩子理解。长期坚持，孩子的兴趣有了，背书的效率也就高了。
2、我女儿快8岁了，上小学二年级，我发现她在阅读课外读物的时候，常常看错，总是掉字，漏字，或加字，请问这是怎么回事，有何办法可以解决？在学校里也常犯马虎的毛病，把+号看成-号，把27看成72，把6写成0，0写成6的事常有发生，谈古筝时也常看错谱，该怎么办？
这是孩子语感不好、看书不专心造成的。改变这一毛病的方法有很多，最主要的方法是让孩子多读书，还可以做一些培养孩子专注力的小游戏，让孩子高声朗读，写作业时让孩子认真读题、写完后认真检查等。时间长了孩子认真读书的习惯就可以养成。
3、我的孩子已经上小学四年级了，却只喜欢看一些漫画书，而且语言能力很差，让他复述时，他很不愿意开口，甚至会很生气，各位家长和老师，我该怎么办？
这种习惯中学生中也不少见。漫画书有时候容易引起学生对视觉图像的依赖，语言能力下降。所以培养孩子良好的阅读习惯应该从指导孩子阅读文字作品开始，可以先让孩子读一些童话类的作品，再引导孩子读一些较为浅显的文学名著，再读深奥一些的。要让孩子养成朗读的习惯。俗话说，文章三分写七分读，通过朗读能够加深对文章表达思想感情的理解。语言能力是在孩子阅读的过程中培养出来的。
4、我家孩子特别爱看书，可就是不会分析理解，请问我们做家长的该怎么做呢？
孩子爱看书本身是好事情，有时候做家长的往往要求孩子像老师分析课文一样去分析读过的文章。这是不切实际的做法。孩子对文本的理解或者说孩子的理解能力是与孩子的阅历有关联的，孩子阅历浅，文章中的许多问题难以理解，这是正常的。但随着孩子阅读量的增加，孩子阅历也会增加，他的理解能力也会提高。当然，在指导孩子读书的时候，也要培养孩子的思考习惯，对文章当中不懂的问题要积极思考，或者拿来与家长或老师讨论，这是提高理解能力的好办法。做家长的要鼓励孩子多读书，多思考，对书中不懂的问题要进行探究。
