（初稿 ） 滚雪球
盼星星盼月亮，终于把雪给盼来了!匆匆忙忙吃过午饭，（妈评：期待雪的心情跃然纸上）爸爸便领着我到金水河边玩雪。
爸爸用雪给我做了一个小雪球。（妈评：雪球制作过程可以再详细一些）
只见爸爸把小雪蛋放在雪地上滚动，开始很小，渐渐的越来越大了。高度从我的脚脖子长到了我的膝盖那么高，又慢慢长到了和我的腰一样高了。（妈评：呵呵，雪球长得太快喽）
我学着爸爸的样子让手中的小雪蛋滚动，雪蛋变胖后用脚去使它移动，可不知为什么我的雪球突然一分为二的裂开了。爸爸说是我的雪球心太松了，心实了才不容易断裂。
我又重新做了一个雪球，并让爸爸检验了一下球的硬度。呵呵，还不错，我的雪球也在一点点的变大。（妈评：此处衔接有点突兀，让上下文自然过渡好吗）
爸爸把手搭在我的肩膀上说：“滚雪球不但好玩，还能学到一定的道理，琪琪能说出来一个吗？”
我考虑了一会儿说：“学习就像滚雪球，如果坚持学习，知识就会越来越多。”（妈评：有玩耍有引申不错）
“说得很好，我的孩子，琪琪能够通过今天的运动认识到这样的道理，爸爸很欣慰。玩就要玩个痛快，让我们一起转动雪球吧。”
时间一分一秒的过去了，天快黑了，我们只好恋恋不舍的回家了。
妈妈的评价：这是文章的第一稿，尽管也文从字顺，但是没有把滚雪球的过程详细的写出来，详略不是太恰当。我把这个问题告诉了琪琪，第二天琪琪的文章修改后成了这个样子。
（第二稿）滚雪球
盼星星盼月亮，终于把雪给盼来了!匆匆忙忙吃过午饭，爸爸便领着我来到金水河边滚雪球。
爸爸用雪给我做了一个小雪球。
只见爸爸把小雪蛋放在雪地上滚动，啊，洁白的雪蛋粘上了黄黄的泥土和碎碎的草屑。小小的雪蛋继续滚动，越来越肥胖了，变成圆圆的球球了。爸爸也由手推雪蛋变成了脚推雪球了，爸爸的脚步随着雪球不停的移动，雪球已经到了爸爸的脚脖那里了。（妈评：嗯，此处加入了爸爸的制作雪球的过程，即照应了题目，又使文章的详略布置比较恰当了）
我学着爸爸的样子让手中的小雪蛋滚动，雪蛋变胖后用脚去使它移动，可不知为什么我的雪球突然一分为二的裂开了。爸爸说是我的雪球心太松了，心实了才不容易断裂。
我又重新做了一个雪球，并让爸爸检验了一下球的硬度。呵呵，还不错，我的雪球在一点点的变大。垂直高度从我的脚脖长到了我的腿肚，又从腿肚那长到了我的膝盖那么高。我手脚并用，推动雪球不停的移动着。（妈评：加入了雪球的成长高度，使制作过程更加详尽了，不错）
功夫不负有心人，雪球已经快到我身高的一半了，也越来越重了，我一个人想推动它已经很吃力了。我站在雪里休息一会儿，并邀请爸爸来观赏我的雪球。（妈评：此处承上启下的效果很好，自然引出滚雪球所学到的道理）爸爸把手搭在我的肩膀上说：“滚雪球和生活中的一些现象有一个共同的道理，琪琪能说出来一个吗？”
我考虑了一会儿说：“学习就像滚雪球，如果坚持学习，知识就会越来越多。”
“说得很好，我的孩子，琪琪能够通过今天的运动认识到这样的道理，爸爸很欣慰。玩就要玩个痛快，让我们一起转动雪球吧。”
时间一分一秒的过去了，天快黑了，我们只好恋恋不舍的回家了。
妈妈的评价：第二稿的修改使文章丰满多了，上下文衔接更自然了，滚雪球的过程让人一目了然、一学就会，写得比较成功。最后还能一事一议，突出了玩有所乐、玩有所学。这都是优点。
一篇好文章是需要反复修改的，请妞妞再对文章的开头和结尾检验修饰一番 ，使文章更加有特色。对文章的个别语言再做一下调整，增加文章的深度和层次感。
第三天，孩子将改稿拿给了我，我让她自己说出自己改动的地方并说明原因。
（第三稿）滚雪球
盼星星盼月亮，终于把雪给盼来了!匆匆忙忙吃过午饭，爸爸便领着我来到金水河边滚雪球。
选了一处雪比较厚实的地方，我和爸爸每人先做了一个小雪蛋。可怎样才能让小雪蛋怎样变成大雪球呢？（自评：加入此处的目的是吸引读者）
只见爸爸把小雪蛋放在雪地上滚动，啊，洁白的雪蛋粘上了黄黄的泥土和碎碎的草屑。小小的雪蛋继续滚动，越来越肥胖了，变成圆圆的球球了。爸爸也由手推雪蛋变成了脚推雪球了，爸爸的脚步随着雪球不停的移动，雪球已经到了爸爸的脚脖那里了。我也跃跃欲试，想由“看”变成“干”。（自评：加上这句话我觉得使过渡更自然了）
我学着爸爸的样子让手中的小雪蛋滚动，雪蛋变胖后用脚去使它移动，可不知为什么我的雪球突然一分为二的裂开了。爸爸说是我的雪球心太松了，心实了才不容易断裂。
我又重新做了一个雪球，并让爸爸检验了一下球的硬度。呵呵，还不错，我的雪球在一点点的变大。垂直高度从我的脚脖长到了我的腿肚，又从腿肚那长到了我的膝盖那么高。我手脚并用，推动雪球不停的移动着。我下定决心要推一个比爸爸的还要大的雪球。汗水加上滴到脸上就化的雪水一起往下流，我也没有停止！ （自评：此处我想突出的是任何事情都不要轻易服输，为下文总结道理做铺垫）
功夫不负有心人，雪球已经快到我身高的一半了，也越来越重了，我一个人想推动它已经很吃力了。我站在雪里休息一会儿，并邀请爸爸来观赏我的雪球。爸爸把手搭在我的肩膀上说：“滚雪球和生活中的一些现象有一个共同的道理，琪琪能说出来一个吗？”
我考虑了一会儿说：“学习就像滚雪球，如果坚持学习，知识就会越来越多。”
“如果琪琪在第一次滚雪球失败后就不再继续了，会怎样呢？”
“那就只能看着爸爸的雪球越来越大，做事情遇到挫折可以从新开始，只要不半途而废就可以成功。”
“如果把雪球比作人的习惯呢？”爸爸问。
“如果是好习惯，就会越来越多越来越好；如果是人一旦养成坏习惯，那人的毛病也会越来越多的。”（自评：又加上爸爸的两次道理的引申，我觉得更有深度了，我也有越到挫折就想放弃的坏习惯，写出来更是为了提醒自己）
“说得很好，我的孩子，琪琪能够通过今天的运动认识到这样的道理，爸爸很欣慰。玩就要玩个痛快，让我们一起转动雪球吧。”
两只大大的雪球，两个热火朝天的身影，在漫天飞舞的雪地里别是一种风景。（自评：换了结尾，虽然不再写实了，但我觉得更富有韵致了）
妈妈的评价：第三稿孩子在交稿的时候，特意给我说出了增补替换的地方，并说出这样写的想法。我很感动。第三稿我只给她在结尾改动一处，将原来的“更加好看了”改成了“别是一种风景”。
妞妞写作的过程也在不停的修正着自己的心态，因为我一直认为写文章就是一次次的心灵的修炼。孩子能由原来的懒惰烦躁慢慢静了下来。平时不是孩子写的不够优秀，而是我这做妈妈的没有有效而及时的引导啊！
郑州的雪已经化完了，这定格着孩子成长的稿子虽然没有与雪同步降落人间，但它努力着还是诞生了。我为自己的孩子的进步而欣慰。
最后定稿为
滚雪球
盼星星盼月亮，终于把雪给盼来了!匆匆忙忙吃过午饭，爸爸便领着我来到金水河边滚雪球。
选了一处雪比较厚实的地方，我和爸爸每人先做了一个小雪蛋。可怎样才能让小雪蛋怎样变成大雪球呢？
只见爸爸把小雪蛋放在雪地上滚动，啊，洁白的雪蛋粘上了黄黄的泥土和碎碎的草屑。小小的雪蛋继续滚动，越来越肥胖了，变成圆圆的球球了。爸爸也由手推雪蛋变成了脚推雪球了，爸爸的脚步随着雪球不停的移动，雪球已经到了爸爸的脚脖那里了。我也跃跃欲试，想由“看”变成“干”。
我学着爸爸的样子让手中的小雪蛋滚动，雪蛋变胖后用脚去使它移动，可不知为什么我的雪球突然一分为二的裂开了。爸爸说是我的雪球心太松了，心实了才不容易断裂。
我又重新做了一个雪球，并让爸爸检验了一下球的硬度。呵呵，还不错，我的雪球在一点点的变大。垂直高度从我的脚脖长到了我的腿肚，又从腿肚那长到了我的膝盖那么高。我手脚并用，推动雪球不停的移动着。我下定决心要推一个比爸爸的还要大的雪球。汗水加上滴到脸上就化的雪水一起往下流，我也没有停止！
功夫不负有心人，雪球已经快到我身高的一半了，也越来越重了，我一个人想推动它已经很吃力了。我站在雪里休息一会儿，并邀请爸爸来观赏我的雪球。爸爸把手搭在我的肩膀上说：滚雪球和生活中的一些现象有一个共同的道理，琪琪能说出来一个吗？
我考虑了一会儿说：学习就像滚雪球，如果坚持学习，知识就会越来越多。
如果琪琪在第一次滚雪球失败后就不再继续了，会怎样呢？
那就只能看着爸爸的雪球越来越大，做事情遇到挫折可以从新开始，只要不半途而废就可以成功。
如果把雪球比作人的习惯呢？爸爸问。
“如果是好习惯，就会越来越多越来越好；如果是人一旦养成坏习惯，那人的毛病也会越来越多的。”
说得很好，我的孩子，琪琪能够通过今天的运动认识到这样的道理，爸爸很欣慰。玩就要玩个痛快，让我们一起转动雪球吧。
两只大大的雪球，两个热火朝天的身影，在漫天飞舞的雪地里别是一种风景。
