写日记无论对锤炼思想，磨练意志，还是丰富知识、提升能力都是有很多好处的。本学期学校号召中、高年级（3—6年级）的学生写作日记，很多同学积极行动起来，在老师的指导下认真地写起来，已经初见成效。当然，要养成习惯，非下苦功夫不可。
我们每天做了很多工作，干了很多事情，同时也学到了很多知识，总有一些值得回味的内容，要么兴趣盎然，津津有味，必生愉悦、欣喜之感；要么枯燥乏味、机械呆板；必生厌恶、烦躁之感；要么记忆犹新，难以忘怀，必生回味、留恋之感……一天即将过去，将看到的、听到的有意义的、有价值的人、事、物等回忆一下，梳理一番，从中汲取一些有用的东西，然后用文字记述下来，这就是日记。天天如此，月月如此，岁岁如此，天长日久，如实地记载自己生活的点点滴滴，方方面面，不断地在日记中总结工作的成败得失，生活的喜怒哀乐，经常地对自己进行反思、反省、鞭策、激励，使之日臻完善。
日记，是促进一个人不断成长和进步的好方法。很多成功人士的秘诀之一就是坚持几年、几十年、一辈子写作日记。曾国藩是清朝著名的政治家、军事家，他的《曾国藩家书》应该是家喻户晓的著作，他的书信体的著作就是以日记的形式记载下来，传之后世，给人启发。历史上很多成功人士，都十分注重自己的品德修养，“吾日三省吾身”，天天记录自己的所作所为，反思自己的利害得失。著名的大画家齐白石老人一生勤奋作画，直到八十多岁还天天作画，天天写作，有时工作繁忙 “偶有遗漏，必然补上，不叫一日闲过”。伟大的共产主义战士雷锋的红色日记，激励和鼓舞了几代中国人，他的闪烁着思想和智慧光芒的日记：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像向夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情”，“一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”至今仍然是很多人的座右铭。他们将每天的所见所闻、所感所悟，加以梳理记录下来，是成绩发扬光大，是不足反省改过，不断使自己成长起来。
著名的教育专家李镇西老师，从教以后，一直坚持写作教育日记，若干年后一次搬家，发现了被他冷落在墙角的一本本落满了灰尘的教育日记，他饶有兴趣地翻看起来，于是，与学生相处的一幅幅难忘的画面重新浮现在他的面前，他油然而生一种创作的冲动，有一种如鲠在喉，不吐不快的强烈愿望，他要把发生在自己和学生们之间的有趣有味的、有声有色的教育故事写出来和大家分享，于是李镇西老师开始了他的梳理和写作，终于，几十本数百万字的教育著作陆续与大家见面，给广大读者以教育和启迪。可以这样说，如果没有当初的“教育日记”，就没有今天的李镇西。
魏书生被称为“当代中国的孔子”，他从当教师那天起，就坚持每天进行日记写作，将自己的见闻感悟、收获得失进行梳理，及时记录。后来当了盘锦市教育局长，仍然勤写不辍，每天三五千字，任思想的激流在笔尖跳跃、流淌。几十年过去了，他写的日记摞起来有一人多高。很多人听过他的报告的人，都被他深邃的思想，渊博的学识，生动感人的讲演所折服。
本学期，学校进行作文教学改革，其中一项重要内容就是要求同学们养成写日记的习惯。当然，我们的目的不是为了让大家都成为名人（也不妨碍成为名人），而是通过写作日记经常不断反思自己的行为，养成良好的习惯，梳理思路，磨练思想，培养恒心和毅力，同时日记记载了生活的点点滴滴，是人生的备忘录，是一笔宝贵的文献资料，也许日后对自己、对他人会成为一笔宝贵的精神财富。
日记好处很多，但需要扎扎实实、认认真真地坚持下去。
