OWEN 枫杨上学记 （初一下 之十八）
周五早上送OWEN 去锦艺城，车上OWEN 放了个有声音的屁， 问OWEN 你在学校这样吗？（ OWEN 说在教室里不会放出声音。不在教室，有女生也不会。 都是男生就没关系。 ） 大家有什么反应？ （ 一般没什么反应，有时会笑笑）。 爸爸说下次不送你。 找个滴滴快车送你， 来回很耽误时间。 （ OWEN 说， 滴滴快车会不安全吧？）
OWEN 让爸爸晚上去接他， 共来了9个男生。 先在锦艺城吃饭，看电影《魔兽》， 逛逛书店， 又坐公交车去了万达， 看《中国好声音》海选，逛苹果店， 吃了晚饭。 还遇到了班里的老师， 有同学买了书， 篮球， 衣服。 OWEN 说电影《魔兽》很好看， 有些像《霍比特人》， 但比《霍比特人》好看。 看电影和吃饭，DQ, 大家要么团购， 要么一起买卡，冠军同学负责。OWEN 说跟冠军同学玩很有意思，经常会给同学找出新的话题。
期末考完有3天假期，心情放松但还是有作业和补习班的课。 成绩没出来， OWEN6月 30号要去18天夏令营。回来要到7月20号了。 只能安排7月25号-8月6号的数学和物理课外班课程。 以及20天的体育课。 英语没有合适的课程， 枫杨旁边到是有很多不错的课程，只是离市区太远。 问了几个1对1的英文， 但不知道哪个合适。 OWEN 自己对1对1并不喜欢，等上完课回来再看看。
OWEN 在单位除了写作业， 就是唱歌。 看到新同学上线， OWEN 很高兴。 有同学录了首《 春暖花开》， 自己留言：春暖花开， 我的成绩能不能也“春暖花开”呢。 有其他同学留言：不知道为何我笑喷了/感觉声音好喜感。 爸爸问OWEN ： 如果你成绩出来不好，会不会哭？ （ OWEN 说不会）。
周一出成绩， OWEN 没有打电话，这2-3个月， OWEN 已经不给妈妈打电话了。 群里有家长说班里最高分681。 冠军同学670多。 第2名。妈妈嘟囔说， OWEN 也不给我们汇报一下。 但估计不会好， 也不会太差。 如果好， 也可能会激动的通知一下，如果太差， 可能会电话寻求安慰。 没电话可能就是没什么。 妈妈也不想在群里问其他家长， 只有等待。
周四接OWEN , 成绩出来：语文85， 数学100， 英语96， 政治85， 历史94，地理90， 生物97. OWEN 说总分647分排名24， 3门主科281分排名16. OWEN 考前目标是15名。 老师宣布无需写检查的名单里有OWEN, 大约是按3主科排名，OWEN 基本达到目标。 OWEN 一脸侥幸， 说： 以为考的 很差， 要到30名了。 结果比预期的好。 又有些遗憾， 地理生物看错题扣了5分， 如果没看错，得了这5分可能会到15名 ； 传奇同学比自己高1分， 班里并列20名； 舍长第9， 3主科第6. 考前目标是前5，也不用写检查；自己3门主科进了1线， 但总成绩没到2线； 作文写的 太差， 扣了7分。 以前一般会不会超过5分的。
爸爸看了OWEN 的作文， 《想对你说抱歉》， 写的是有一次数学舍长没考好， 自己成绩还可以， 自己当时没有体会舍长低落的情绪， 现在想起来想对你说抱歉。 给OWEN 说， 你的文字写的太朴实， 学生写作文跟大人写文章不同， 大人写文章主要用更简洁的文字表达出事情， 因为读者是要看内容，不需要华丽的词汇。 学生写作文，以学生的生活经历， 能写出吸引人的内容会困难， 需要你用更多华丽的词汇让作文显得文采。你以前看了那么多书的文字也没用在你的作文里，浪费那些阅读。 （OWEN 说自己看了有100多本玄幻小说）。
谈起了舍长， 上半学期舍长的成绩跟OWEN 差不多， 但下半学期舍长成绩一直都稳居前10名。 （OWEN 说舍长是1床， 进校成绩在前几名， 底子好， 开始可能没习惯）。给OWEN 说， 前几天看《一站到底》， 一个考上北大的 女生说自己高三每天学习时间是15个小时。 高中生的学习效率远比你初一的学生要高很多， 所以你们现在学习的 知识其实在以后的 学习生活中算少的 一部分。成绩名次高低也不稳定，（我们班除了冠军同学得过几次第1名， 其他第一名每次都换人。 但基本是各个宿舍的1床。 OWEN 说）。名次变化大， 是因为初中1年级的知识量不算多， 哪个部分不细心就会产生分数的 差别。 为什么有些同学总是在前面有些同学总是在后面， 那还是每个人在形成学习习惯上有差别。你看舍长成绩的进步， 其实是表示习惯的合理化， 你以后也可以学习一下。
假期来到， 马上要去美国夏令营， 出发前这几天强化一下口语练习， 每天1个小时的 口语课程， 周日去紫荆山英语角，来说英语的人很稀少了。 想起前2年带OWEN 来英语角， OWEN 并不愿意开口说。 今天居然跟别人聊了近2个小时， OWEN 在路上给爸爸说， 后面半个小时在说中文。 跟自己聊天的是几个外总8年级的学生， 她们说外总的初中没有枫杨好， 划片生和其他生源多， 不如枫杨考试进来学生成绩更好； 英语角说英语的学生或年轻人发音都挺标准， 但年纪大一些的 人大部分发音都不好。
连续3天， OWEN 每天早上上2个小时的 体育课， 第一天跑了4400米， 看起来很劳累，每天腿都酸疼， 但感觉比睡懒觉会有意思。
除了玩玩英文老师要求的《盒子鱼》的作业， 其他作业夏令营回来再安排，
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这篇写完， OWEN 初中1年级的生活也算结束。 OWEN 1年的学习生活， 基本顺利， 成绩一直在20名左右， 离妈妈的希望还是有差距。 OWEN 的生活和学习在这1年里有了个完全的变化， 变化的根本在于习惯的养成， 主动学习和一些独立性的养成。 当然OWEN的变化是跟周围同学同步的。 OWEN 自己会说， 自己看到小学群里的同学感觉弱爆了。 虽然爸爸并没有反驳OWEN 弱爆的 说法， 也给他讲其他几个学校其实也还是很强。但也可以看到OWEN 的成长。 爸爸没有比较过郑州几个初中名校在制度上的区别， 感觉作为同一个环境中的几所学校，任何1所学校好的方式和制度， 其他学校应该都会拿过来吸收的。 制度上应该不会有太多的差别。 枫杨能被当做第一选，首先住校让学生更容易养成学校要求的习惯， 另外成绩好的学生集中， 以好带好更容易形成氛围。
爸爸这1年跟OWEN 交流越多， 没有给OWEN 未来有什么规划， 但也希望OWEN 有个好的 成绩， 有个好的校园表现。 越是跟孩子接触越多， 心理有时对孩子的疼爱或溺爱也会增加， 这也是这1年，OWEN 爸爸觉得并不是很舒适的 地方。 对于自己的 孩子， 情感上是主观的，处理事情上希望是客观的。 这也是爸爸经常提醒自己的话。
有时OWEN 爸爸也会想写这些文字，再展示给大家看的意义是什么？ 爸爸是个勤奋的人， 所谓勤奋大概就是会争取将每个时间都应用起来， 这也是可以写这么多文字的基础。 展示给大家大约还是想， 从一个从事商务工作者的角度去看待自己的孩子。虽然大家的教育方式应该是类似的， 但商务人员也许会更务实， 视角有时也会不一样。
这1年的文字， 基本算是平和， 但文字写的越多，反倒说明爸爸本职工作用心的时间会少，也是另类的反映经济下行的表象。
当然随着文章被更多人阅读， OWEN无可避免的被更多家长认识。作为写文字的OWEN 爸爸也多了些对文字的顾虑， 和少了些写真实学生生活的乐趣。 其实OWEN 爸爸写的 《OWEN 上学记》没有让OWEN 看过， 也许过很多年后， OWEN 会看。 每个年龄阶段对过去事情的回忆感觉会不同。 我想OWEN 以后在不同的阶段看起来也会有不同的感觉吧。
初2来临， 这应该是初中在学习上让学生有巨大差别的一年。希望OWEN 好， 希望所有人在努力后都有个满意的结果。 暑假快乐。
