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教育之树长青作文

2017-03-16 
教育之树长青——去留宁小学听课有感今天,我去了清丰县马村乡中心小学分校——留宁小学。学校四周全是高高的白
 

教育之树长青



——去留宁小学听课有感



今天,我去了清丰县马村乡中心小学分校——留宁小学。学校四周全是高高的白杨树。这所小学带给我心灵强烈的震撼。这个坐落在绿海中的小学校(教学点),使我深切地感受到生命的美好。



看着孩子们在教室里朗声诵读,看着孩子们在课堂上寻找规律,看着孩子们在阳光下做律动、跳舞……



观过课、看过大课间活动,我被深深的感动了。为赵文婷、宋肖艳、冯叶铭;为马丽敏、李艳丽、宋晓敏;更为骆江涛、王占军。这几个青年人是在用自己滚烫的情感哺育着更年轻的一代。



一开始我还在为那里的条件而扼腕,这只是一个由3个小学班(一二三年级各1个班)和3个幼儿班(大中小班各1个)组成的教学点。由于学生流失,三四年前村委就一直想把学校撤销,把房屋、土地承包出去,但被一个叫王占军的曾经的代课教师给挡了下来。直到现在,这位什么名分都没有,什么都不要的汉子,还在自愿看护着学校。直到因办学方向正、教学质量高而名声鹊起的马村乡中心小学将其收编为分校,派来了年轻的校长骆江涛,学校开始变化了。每个学期学生都在增加,原来到外地上学的孩子回流了。江涛校长信心满满地介绍说,前不久县教育局长来学校视导时曾经许诺,学校的学生达到200人时,就为他们建教学楼。



仅仅半天的经历,让我眼前这简陋的一切一下子变得生机勃勃。教授19个学生的一年级班主任、数学教师赵文婷,用“下次老师会取出什么颜色的花”的游戏导入新课,引领学生发现生活与数学中的“规律”,使学生乐学不疲。同样,面对三年级12个学生的宋肖艳老师,解题、范读、抓主要内容、说话训练……语文课上得也是那样有板有眼。我没想到是那里的孩子也能够自己收集资料,学习《中国国际救援队,真棒!》这一课,他们对地震常识的介绍那么到位。还有包班二年级的冯叶铭——我看到他时,这个男青年教师正在课余时间里用彩纸为学生制作“六一”演出的服饰。我从学校几位老师身上感受到了生命的意义,体会到了生命的价值!是他们保住了留宁小学,让留宁村的孩子们免去了上寄宿学校或每天跑十几里路到外村上学的辛苦。这哪里还是一所村小,分明是我们这个民族教育的象征,分明是我们这个国家的未来!我想,正是这样代代薪火相传,中华民族才能够屹立在今天!



午饭,我和他们一起吃的苕帚苗(野菜)蒸菜,喝的小米绿豆汤,还和5位中午在学校搭伙的孩子一起吃了西瓜。饭后,我环顾这所占地仅有4亩的学校,不仅为赵文婷,宋肖艳,冯叶铭,马丽敏,李艳丽,宋晓敏,还有他们的领头人骆江涛,在这个名不见经传的小地方坚守着,在这样一个小小的学校投入地工作感慨。我想大声地告诉全国的同仁们:什么叫育人?留宁小学的老师们做的所有的工作都是在育人。包括固守在学校一直自愿做学校守护人的王占军,我对他充满了敬意。



在离开的时候,留宁小学的老师们邀我合影留念,还排成一排站在大门口给我送行。望着那面矗立在林海中的鲜艳的五星红旗,我默默地祝福这群年轻人:教育之树长青,献身教育的人永远年青。我要把他们记在心里,永远不忘记。真的不能忘记。



——王庆华



2014年5月21日



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