长假作业检查，大体归三类：
一类：自己独立完成，家长检查后并指导。特点：卷面干净整洁，无错别字，有错误擦拭改正的痕迹，习作字数多，有层次，质量高。
二类：自己独立完成，家长检查。特点：字迹清晰，不算工整。卷面整体不错，个别处有污迹，个别处有错误。
三类：自己独立完成。特点：部分学生基本合格，部分学生杂乱差全俱。卷面脏乱，撕裂残缺，字迹潦草，做题的准确率低。
看着孩子们交上“千奇百怪”的作业来，我又急又气，叹嘘之余思绪万千，疑惑重重：
为什么孩子家校两人？为什么孩子的习惯不能坚持？为什么家庭作业一直不被家长重视？好多的想法，好多的不解，好多的……整个一个下午我都未平静。
也许自己的方法不对，孩子没形成好的学习习惯，但在校内，在课堂上，孩子们都表现得不错，不管是作业的完成上还是课堂问题的回答上，都积极，都认真。可在家里，家庭作业真是一塌糊涂，孩子真具有两面性啊。
家长们开学把孩子送到学校，总是唠唠叨叨的说很多，“孩子不学习，我们也管不听，家里人都忙收秋呢，你们费心吧。”做老师的我们又何言以对？
家长们，醒醒吧，秋是收了，可孩子的“秋”收了吗？孩子的田野是不是还贫瘠一片，……我一直在想，不管怎样，孩子的这块地一定要种好，收好。因为孩子是这片土地上的希望，孩子走不出大山，看不到外面的世界，到那时再提什么，都毫无意义，悔之晚矣！
