2013，那些别样的精彩
------初二第一学期成长历程
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。陪孩子走过2013的那些如花的岁月，有着别样的精彩。
一、外面的世界很精彩
眼看整个暑假假期就要结束了，宅在家里快要“长毛”的孩子在我们的强烈要求下，终于勉强踏上了去红豆峡的旅程。一大早，就睡过了头，只好打车去追旅游大巴。上车之后，大家互不相识，满以为一路行程未必顺利，没想到，两天的行程之中，孩子结识了一位来自油田十中同年级的小帅哥，孩子和他一起爬山、一起游玩，玩得不亦乐乎，可怜我和孩子的爹，担心孩子迷路，一路上，只有奋起直追的份，不仅没有找到“一览众山小”的豪情，还把自己累得人仰马翻，腿疼了一个星期才缓过劲来。
这次出游，孩子表现出来的能力和实力让我对他刮目相看。
二、新任务也精彩
新学期开始不久，他就在司老师的建议下，担任助理一职。原以为可以像值日班长那样参与班级纪律管理，没想到，只是负责每一周情况统计的任务，内心失落了很久，不过，还是尽职尽责，在爸妈的帮助下，完成了任务。即使是在自己生病请假的情况下，还不忘完成任务。
他和闵梅映同学还作为学生代表，一起在学校庆祝教师节大会上献词，因为事先准备充分，所以在台上发挥较好，得到了老师的好评。
三、坎坷“英语”路
暑假开始，孩子就参加了新概念英语的学习，开始时，兴趣高昂，效率很高。随着知识的深入，学习进度的减慢，孩子就开始变得浮躁起来。一学期下来，看到个别的孩子坚持不住，中途退出，更使他内心深处十分纠结，究竟是进是退。“少壮不努力，老大徒伤悲”他自己也知道，这是记忆的黄金时期，多学点东西没有坏处，可是就是控制不住自己的负面情绪。我看在眼里，急在心里，但是我相信：他一定能做出英明的决定的。
四、体验“过山车”
初一打下的良好基础，给他带来了自信。本学期一开始孩子就提出，在学习上要独立自主，强烈要求我“退休”，不准干涉他的“内政”。我只好在语文和英语的学习上“顺其自然”了。
经过半学期的晃悠，孩子迎来了期中考试。一考完语文，就喜气洋洋地告诉我，感觉超好；考完数学，摇头晃脑，不住埋怨，题太简单，必得120；考完英语，大喊“小菜一碟”；生物和历史超有感觉，必得满分。等尘埃落定之后，满怀的喜悦就被抛到了九霄云外：语文在基础知识、阅读和作文三个方面频频失手、全面开花，只考了96分；数学因解题步骤不完整扣掉一分，得分119；英语在阅读和作文中出现意外失误，考了114；生物44，历史45.经过半学期的学习，孩子拿到了这样的战果：主课排名一下子跌到了64名，全科排名跌到了66名，已经冲出了我们的心理底线“前50名”，被这样的一盆冷水兜头浇了下来，孩子才渐渐冷静下来，开始调整自己的学习状态。
吃一堑，长一智。后半学期，数学就不用说了，功夫都在平时；在语文的学习上，开始主动自觉地复习巩固基础知识，偶尔也会寻找语文的学习方法和解题技巧；尤其是在生物和历史的学习上，开足了马力，经常复习巩固；虽然期中没有考试政治，但是对于政治的作业也是丝毫不敢大意。随着期末考试的临近，孩子的各项复习都在有计划地进行着，期待着努力后的收获。果然，期末考试一结束，孩子就找回了往日的自信：政治62，历史48、生物48、地理44.5，这四门副科成绩还是比较满意的；语文106，数学118，英语110，体育37.除了英语和体育比较意外，还有很大提升空间，其他科目都发挥正常，全科排名23.
2013有收获，更有遗憾，也许这就是孩子的成长------按照他自己的意愿、按照他自己的轨迹，最终长成他自己。
