——曹萍报告《构建和谐亲子关系》听后有感
——家庭教育指导师培训心得（6）
7月21日，中国青少年研究会驻会副秘书长、《家庭教育指导师培训教程》副主编曹萍老师为我们授课——《构建和谐亲子关系》。
当我听到曹萍老师的第一句话时，感觉这位老师有一种特质——实在。因为在她的简介中，所呈现的照片是曹老师10年前的照片，所以她认为，这个必须更正，一定要让大家看到真实年龄的她。当然，这并不影响她在我心目中的位置，反而更打动我的心，给予我认真听讲的动力。此外，曹萍老师的讲课，没有太多的抑扬顿挫，而是娓娓道来，声音谦和，无形中让人有一种亲近感。也许正是因为如此，对于曹老师的课，我依然没有半点懈怠。
在听课过程中，我对曹萍老师讲的关于“构建和谐亲子关系应遵循的原则中的系统原则”产生了很大的兴趣。
曹老师说，孩子是经由父母来到这个世界上的，孩子与父母构成一个家庭，从这个家庭中衍生出两个关系：亲子关系与亲密关系。亲子关系受亲密关系的影响，亲密关系又受到亲密关系中双方原生家庭的影响，也即是说，我们无法将亲子关系单独提炼出来进行分析。所以说，亲子关系并不是一个独立的系统，它是一个很庞大的系统，也即是他们包含在一个家族系统之中。要想构建和谐的亲子关系，就要用系统的观点去看待亲子关系。
为让我们能够听得更为明白，曹老师运用一个个三角形来展示其中要义：
一个人会生发出一个三角：以孩子为顶角，以父亲和母亲为两个底角的倒立等腰三角形，而在这个基础的三角形中，还会继续衍生出父亲和母亲的与他们父母的三角关系，依次类推……这就是我们刚才提到的亲密关系网。由一个个三角，我们可以推测出，每一个三角，如果出现了异位，他们的关系都将会出现一些不和谐的因素，都将会影响到一个孩子的正常成长。如果说在这个巨大的关系中，有一个人出现了不正常的表现，比如说，他有着负面的能量，这种负能量就要影响到亲密关系网，最终影响到这位孩子。不管他是孩子的父辈、祖父辈，还是曾祖父辈……他的负面思想多多少少都会对他所牵连到的人有一定的影响作用。这也是曹萍老师所讲的家庭关系中，每个人都要各守其道。用通俗的语言来讲，那就是老子要有老子的范儿，儿子要有儿子的样儿！
曹老师说，单纯的亲子关系是不能解决家庭问题的。她为我们举例时，提到了关于德国家庭排列大师海灵格博士的关于爱的序位。例子毕竟是不能完全理解其大师的思想内涵，好奇心向来就很强的我，又一次向度大娘请教，从互联网中，我获取了许多有关这方面的知识。比如：家庭系统排列的渊源、特点、过程等等。特别是在日本、香港、台湾等地有着这样的认知：家族的力量，是一切病的根源。虽然说，这些与灵异学或心理学有着一定的联系，也能够揭示一定的问题原因，但是毕竟是不受推广的。
即使如此，我也认为，在学习上，要努力做到：择其善着而从之，其不善者而改之。
也许课堂上所展示的这些个案并不能带来很强的说服力。但是他所透露出的问题：家族的和谐，的确是不容忽视的。
我们可以假想，一个孩子，如果生活在一个异样的家族之中，他的心理又该发生怎样的变化，又会与正常人家的孩子有哪些异同点？我们可以假想，如果一个孩子生活在一个充满仇恨、充满抱怨的家族里，不管他们家族里的哪一个成员有着这方面的思想，都将会对其产生影响，因为他们之间那一个个三角关系，是不可能改变的，血统、血缘，更是骨子里的关系，哪一个三角出现问题，都将会这那个位置出现血块，那么这一血块，都会将爱滞留，那么这个家族就会出现不和谐的音符，最终也会影响到发展中的孩子！举个最为普遍的例子：假如一对夫妻吵架，本来两口子的事情，自己就可以解决，那么这个时候，突然出现了女方的母亲对女儿加以负面诱导，女方的认知就会在原有的基础上发生变化，这样的变化终究会引起男方的其它认知，而这种错误认知发生恶性循环时，造成孩子的成长环境必定发生改变。从这样一个例子中，我们不难体会到，一个家庭、一个家族对于孩子成长的重要性。
从人的发展来说，家庭是最基本、最重要的一个系统，也即是一个家庭对于孩子的成长，起着直观的、重要的、不可替代的作用，这是不言而喻的，而当我们关注到家族的正能量发展时，定会有着不同凡响的意外收获。
如果不是如此的话，也不可能盛传这样一句话：一个女人影响三代。的确，一个女人的品德言行真的会影响到三代人的幸福：她能够决定父母晚年的幸福，能左右儿女童年的快乐，也将会影响隔代人的未来。这样看来，一个家族充满正能量，那是无法预知将来愿景的。正如曹萍老师所说的样：
在孩子的成长旅途中，成为智慧的家长，可以做到看远、看透、看淡，是对孩子最大的帮助。看远，要基于未来把握现在，在正确轨道上播撒种子，明确孩子的发展方向；看透，结果固然重要，过程同样重要，不仅仅要培养孩子的智商，也要培养孩子的情商，孩子的良好习惯；看淡，孩子的人生结果由信念系统决定，家长要做到的，就是得到你应该得到的，放下你应该放下的。以大局为重，以家庭为重。
让自己的家族充满满满的正能量！
