架起家校联系的桥梁(二）
——家长会发言稿
前几天我们学校要组织本学期第一次的家长会，尽管那天下着小雨，可是许多家长都能够按时来到学校静静地等待家长会的开始，这的确让我们很感动，家长会正式开始，先由柳主任广播讲话，然后就是我们班主任的发言，在家长会上我针对我们班的情况给家长讲了这几个方面的内容：介绍班级情况，总结上学期情况，介绍各任课教师，介绍班里读书、写博情况，第介绍班里获奖情况，如何辅导孩子的作业，介绍学校的几个活动等等。重点谈读书、写博这一块，因为我们班开展读书、写博、参赛的情况比较好，学校也比较重视这一块，所以领导要求我把这个“特色”体现出来，下面是我发言的内容，我进行了简单的整理如下：
各位家长，下午好！
首先，我代表我们学校感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这个家长会。请各位家长将手机调成震动或关机，家长会中不要随意走动，也不要在下面说话，请你们配合一下。首先，我把我们五（3）班任课情况作一个简单的介绍。本学期我们换了不少老师，担任我们班数学课的是刚刚调入我们学校的赵明霞老师，她比较年轻，很上进，对工作十分负责；担任我们班英语课的还是刘新玲老师，大家都比较熟悉，我就不用多啰嗦了；担任我们班品德课的是项小玲老师、科学是范利萍老师和劳动辛玉萍老师，这几位老师在年纪比较大，但是对学生特别有耐心，有爱心，他们是我们学校出类拔萃的好老师。
我们五三班是一个健康向上、团结友爱的集体。一共有70名学生。基本的情况是男生比较多，男生有 44 个，而女生却只有26 个。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。我作为这个班的语文老师兼班主任，从一年级到现在该是第五年了,经过前四年的训练，许多活泼的孩子都很懂事，很有规矩，也养成了许多好的习惯。站有站相，坐有坐样，听有听的习惯，写有写的习惯，集合排队快静齐，队例行走有序无声，无论是完成课内作业还是完成家庭作业都能做到又快又好，而且许多学生很热爱这个集体，集体荣誉感很强，总是为这个集体出注意想办法，做什么事都不甘落后，说老实话，看到这一群活泼可爱的学生正一点一点茁壮地成长，我感到十分的欣慰，同时更增强了我认真教学，管理好这个班的信心.。
我想在座的各位家长也和我一样希望看到自己孩子茁壮地成，但是孩子年龄段不同他的表现也不一样。面对刚刚升入高年级的孩子，许多方面可能你都发现了有较大变化，比如孩子比较叛逆不听话，作业字体还不如以前，爱耍小脾气，上网打游戏等等，这就要求我们家长和老师多沟通、多联系及时掌握孩子的一切情况，然后进行正确引导，帮助孩子解决成长中的问题，使孩子健康成长。下面我将从几个方面谈谈，希望能够得到大家的配合。
一、学习方面。
我们的孩子从本学期开始就算进入了高年级的学习。在一些科目的学习上因为学习难度的增加，在学习方法和学习要求上都有所不同。语文课上表现的不同：拼音、生字、词语不但要牢牢的掌握，思维更要灵活，去适应做那些比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，这就要求孩子上课认真听讲，把老师教的东西学活。
另外，从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回升了，那就需要家长想办法给予弥补。比如今天孩子的挑写、默写任务没有过关，请您在孩子完成其他作业之后再次为孩子挑写，直到孩子真正掌握为止。为了增强学生的阅读和作文能力，从本学期开始我们练笔量要大大增加，每星期最少要有三次练笔的机会，可能是日记、也可能是课后的小练笔，还可能是作文、读后感，总之，我们会不放过任何一个练笔的机会。当然这些作文、日记、读后感有时候会在学校完成，有时候要求在家里完成。在家完成的时候，我有这样的要求，要求孩子用硬皮的笔记本书写，并且写一行空一行以备修改。孩子在完成写作之后，要求孩子自己把文章读上几遍，自己先修改，然后再请您为孩子把把关，再次为孩子修改，改出错别字、不通顺的句子，意思表达不完整的句子等等。然后签名。这样孩子在写作文时态度可能会更端正一些。在学校写作文，我们的要求也是先让孩子自己改，然后同桌互改，最后再由我给孩子一一把关。
要写好文章，每天自觉阅读课外书就成为必须。无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发。在练笔方面，我的想法还是每次的日记、课后的小练笔都是练笔的好机会，一定让孩子认真对待，写完后，也请您和孩子一起修改，甚至反复修改，写作能力才会逐步提高。
重视课前预习 。课前预习十分重要，也十分必要。这一点我利用校讯通也多次给大家交流过这一点。因为孩子一旦养成了课前预习的好习惯，将会对孩子今后学习乃至今后的人生产生深远的影响，其实小学主要就是一个学习习惯的养成。本学期我对孩子的预习要求是：1、把课文读熟，至少要求读三遍，其中有一遍必须是大声地有感情地去读，因为一个不敢在他人面前大声朗读的孩子是一个不自信的孩子，如果您经常这样要求孩子的话，是非常有利于孩子自信心的培养的，不信您可以试试。2、要求孩子在读完第一遍的时候主动地识记课文中的生字，圈出生字新词，把会认字和会写字读音写书上，标出段落序号。3、在完成第二遍读课文以后，画出文中优美的和重点的句子段落，进行批注，可以和文中人物对话，可以谈体会，还可以给不理解的地方打上问号，在老师讲课时留意自己的疑惑。孩子在听课的时候目的就很强了。4、不懂的词义及时查字典、词典并批书上。孩子在家里的预习，请您督促。
课后巩固落实到位 1、每天的午后，因为孩子们来得比较早，所以午后都安排了一个简单的作业，就是把当天学习的生字让孩子写二字二音二词，会认的生字写一遍加拼音，课文中出现的要求掌握的多音字写一遍，这是第一课时讲完后的作业，第二课时讲完后，作业一般都是把词语抄写两遍。这样的作业量孩子们一般都能在10——15分钟完成。晚上我们孩子这项作业，并让家长为孩子挑写，批改。第二天早读抽出5——10分钟的时间要对昨天的作业再次听写，这样孩子的字词一般就没有问题了。尤其是那些负责的家长，孩子的挑写基本上每次都是100分。2、再说说背书，每册课本中都有要求背诵的课文或课文的某些段落。这些要求背诵的课文都是非常经典的东西，所以凡是要求背诵的内容我都要求我们班的孩子在背诵的时候务必做到：不丢字、不添字、不错字。这一点我希望在座的家长您一定要配合我，您在家里检查孩子背诵的时候一定按照我的要求严格要求孩子，我相信您一定能够做得到。为了让您能够很有效、很快捷地帮孩子我给您支一招，您在检查孩子背诵的时候请您一手拿书，一手拿笔，认真听孩子背，当孩子的某个地方背得不够准确，您千万不要打断孩子，您只需要用笔把孩子出错的地方标出，等孩子全部背诵完以后，您再根据您标的地方提醒孩子注意，然后让孩子继续背，这次背的时候，重点就是背出错的地方，孩子全背好了，您再次检查。我相信，您再检查的时候一定会发现您的孩子背得是多么的准确，切记千万不要只给孩子说出您哪一点背得不好，然后您就放手不管了。另外就是默写，孩子只有背熟了才有可能默写对，您在检查孩子默写的时候一定不要只检查字的对错，标点符号也要严格把关。因为我们来学校默写标点错了也按错。3、练习册有时我们也会布置成作业，要求基础与巩固部分鼓励孩子自己独立完成，如果真的遇到问题了，比如有些形近字组词中的字有的没有学过，这您就可以鼓励孩子查字典解决。练习册中的阅读理解题也就是短文阅读，这一类题孩子们往往不是很喜欢，觉得太难，不想动脑子，家长朋友们，我的建议是：您多鼓励孩子静下心来把短文多读几遍，因为对于小学生来说这一类题的答案往往都可以在文章中找到，或者能够在文章中提炼出来。总之，不要让孩子依赖着您，或依赖答案。当然也不是说不可以对答案，不可以到网上查阅，要等孩子实在解决不了了，您再帮孩子，这时候的帮助是他积极动脑之后没能解决和他根本不思考就靠您或答案是有根本区别的。这一点请您严格把关。
二、说读书。
苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在这方面，咱们班做得是非常好的，班里的孩子已经共读了40多本图书，每每读完一本书，我们都要开一次读书会，让孩子们谈读书的收获和感受。收获可以是字词的，也可以是好句子的积累，这些在我博客中都有记录。除了我们共读的图书，我们每天中午来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，就是可以优先借书，由我们班的两位班长负责，一人负责还书，一人负责借书。有的孩子每天都借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，他们的阅读的速度早已超过了我。因为孩子们爱读书，所以也很爱写博。我们班共参加了五届校讯通书香班级的评选，我们均取得了优异的成绩，在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届、第八届、第九届中均获书香班级特别奖。我们班共获奖品书达2100元图书。都在我们的图书柜中，以供孩子借阅。在第六届书香班级活动中我们班付宇豪的家庭被评为书香家庭，于是孩子们在在第七届书香班级活动中非常积极踊跃参与于是我们班涌现了书香家庭5个，分别是焦淑齐、付宇豪、杨志轩、崔正浩、赵彦竹。到第八届时，孩子们参赛的热情更高了，于是我们班有15个孩子被评为“阅读之星”，他们分别是：杨济豪、杨志轩、薛美琦、付宇豪、崔正浩、赵彦竹、杨思佳、苏文慧、蒋欣谕、赵婷、杨雯轩、岳梓铭、薛云豪、王月恒、都兴。在第九届书香班级的评选中我们班有9位孩子被评为“金牌阅读天使”，他们分别是：薛美琦、杨思佳、杨志轩、杨雯萱、杨济豪、王月恒、薛云豪、付宇豪、赵彦竹；8位孩子被评为“阅读之星”，分别是：杨金潮、薛一博、王翼冰、范佳宁、韩雨彤、都欣然、贾涵、焦浩宇。
我们郭校长是十分提倡孩子们读书写博的，因此在这方面也大力鼓励、表彰那些表现优秀的孩子，并提出凡是被校讯通推荐的博文都要进行图书奖励，每推荐一篇奖励两元图书，我们班的杨志轩、付宇豪都分别推荐了11篇、8篇，学校在升旗仪式上对这两个孩子进行了颁发奖品书，此外薛美琦推荐4篇、杨济豪推荐4篇，王月恒推荐4篇，崔正浩、杨雯萱都推荐了3篇，薛钰坤、焦浩宇、焦姝齐、薛一林、蒋欣谕、杨思佳都推荐了一篇，这些同学推荐的篇数都不够奖励读书的标准，于是我向学校申请，都对这些孩子进行了现金奖励。以激发孩子读书写博的兴趣。
开学以来我们还没有进行新书的推荐，我的想法是让孩子们先把图书柜中感兴趣的图书读完再进行推荐。孩子爱读书的时候我们会要求孩子做读书笔记。使读书不流于形式，并希望我们的家长朋友每学期至少和孩子共读三本书，这样不但可以增进您和孩子的感情，更有利于孩子读书兴趣的保持。和孩子一起读书，遇到好词好句指导孩子随手画下来，并积累到本上。每次摘抄，让孩子先写上年月日、书名篇章，摘抄十个好词，十个好句，并写出自己读后的感受，也可以让孩子和你交流一下。运用到自己的习作中，这样长时间坚持下去，阅读写作能力一定会有明显提高。我们班会定期举行阅读交流会，评选出阅读之星、小书迷。
三、说骑车问题
安全工作是一切工作的重中之重，尽管我一而再，再而三地强调安全，可是，安全事故也屡有发生。比如我经常对孩子们说不到12周岁的孩子不要骑自行车，可是总有几个孩子不听老师的话，偷偷骑自行车上学，把自行车放到家户中，这是很不安全的，也是我们学校所不允许的，我们不希望发生不安全的是，家长朋友千万不要心存侥幸，俗话说的话不怕一万就怕万一，万一有事，后悔也来不及了。所以希望离家稍远的家长，请您一定要克服各种困难接孩子上下学。
四、说说带零食现象
尽管我在学校再三强调不要带零食到校，可这种现象却屡禁不止，有个别家长为了省事，尤其是早上孩子不吃早饭，就随便给孩子点钱，买点东西捎到学校，不仅如此，有些孩子一天两晌买东西，买写可乐呀，辣条呀，既不利于健康，又让孩子养成了乱花钱的坏习惯。并且教室卫生也深受影响。希望家长朋友千万要让孩子吃好，不要让孩子带钱，更不要给孩子买零食，让孩子养成不好的饮食习惯。
五|说说周托的孩子
“望子成龙”的心情，每个家长都有，有些家长为了让孩子受到好的教育，想尽各种办法来我们学校上学，心情可以理解，但千万不要一托一周，不管不问，孩子需要温暖，一句温暖的问候胜过一切，所以，咱们千万别一周也不问孩子的学习情况，在午托班写字的孩子希望家长不要认为孩子的学习就不用操心了，孩子到家后，希望你能够对照作业认真为孩子检查，这样，孩子会觉得你很关心他的学习，学习上会更加有动力。
六、培养孩子吃苦耐劳的精神
吃苦耐劳不仅指孩子在家里干多么多、多么重的体力活，当然，让孩子干力所能及的家务很好，这样让孩子体会到家长的艰辛，让孩子拥有感恩之心，这也正好符合了我们学校进行的感恩教育。当然，吃苦耐劳还体现在学习上，比如，当孩子在做题时，碰到难题时要有吃苦耐劳、锲而不舍的精神，有一种不完成作业就不玩不睡的精神，坚持下去成绩会大幅度进步的，有些孩子，碰到难题就懒得动脑筋，久而久之，孩子养成了懒得动脑，甚至懒得动手的习惯，慢慢地容易的提也不做了，来学校为了应付老师，只好抄他人的作业，所以当孩子做题遇到问题时，请家长一定要帮孩子克服困难，查资料，或请教他人都是很好的方法，甚至可以打电话问我们老师。
七、字体方面
孩子大了，学习的科目也多了，作业相对来说也多了，有些孩子作业字迹不如从前好了，家长千万不要轻视这个问题，表面看是字体问题，实际这已说明孩子的学习态度已经考试不端正了，家长所能做到的就是严格把关孩子的家庭作业，字迹不好的让孩子重写。另外，我准备要求孩子每天练一张字来学交给老师。
八、说作息时间
尽管我们说早上是7:50上课，但一般情况下7:30孩子们就基本到齐了，孩子到校后我们就要开始上早读了，早读时间我们要背诵课文，背课后题，讲一些昨天作业中容易错的题，所以我要求孩子7:30必须到校，值日生要求提前10分钟到校，7:20到校，下午2:50预备，孩子们2:30就基本到齐，我们就会让孩子在这个时间写当天学习的生字或词语，写完之后，可以借书、看书，但是每天都有孩子迟到，并且总是那两三个孩子，试想一下，每天人家其他的孩子都比你的孩子多学几分钟，天长日久，你的孩子就会比别的孩子少学很多，千万不要小看这每天的几分钟，同时，如果孩子养成这种习惯的话，他就会不把老师的话放在心上，直接影响孩子的做人。但我们也不提倡还来学太早，尤其是午饭后这个时间，请您一定要督促孩子在家午休，2:20之前一定不要让孩子到校。
九、说说饮奶问题。
现在又到了订奶的时候了，本学期学生奶的单价还是2.2元，本学期共80天，需要交奶钱176元，希望各位家长朋友能够积极为孩子订奶。孩子饮奶是很必要的，因为据了解我国在校的中小学生普遍存在着早餐吃不好、营养结构不均衡、挑食、缺钙、贫血等现象，大部分学生在第二节课后，都容易产生疲劳及饥饿感，常常会出现注意力不集中、学习效率低的现象，此时喝上一盒200毫升的学生饮用奶，能迅速提高血液中的血糖浓度，适时补充所需营养，提高孩子上课注意力和反应速度，保持良好的学习状态。同时学校集中饮奶的氛围，能有效培养学生良好的饮奶意识和健康习惯。
我的发言完毕，大家还有什么问题提出来我们共同解决，希望在今后的日子里您还能一如既往地支持我的工作，再次感谢大家的到来，谢谢你们！
