做一位有思想的老师
读《给教师的建议》有感
那天和一位老师闲聊： “到你班去听课了。”我说：“那不是我班，我班和这班相比气氛不太活跃，这也正是我耿耿于怀的地方，我也一直试着调节课堂的气氛。”这位老师说；“课堂的气氛活跃，有得有失，得的是大家思维积极了，不困了，几个人就把班里的气氛调动起来；失的是并不是人人反应那么快，其他的学生会人云亦云，但是同时老师要明白，讲课的对象是谁？是几个人吗？不是，是绝大多数。而气氛不活跃就说明学生不认学吗？他们或许是在思考，或许是有选择性地听；或许有可能在拓展……”
一席话，把我的“心痛”抚平了，一位名不虚传的老师，一位有思想的老师，做老师就是要做一位有思想的老师，思想来源于思考。唯有在思考中，教育的理念得以形成；唯有在思考中，研究教育的习惯才得以形成；唯有在思考中，才能走在教育的幸福大道上。
我曾一直在苦苦的追寻,如何才能成为有威信的老师，就是热爱教育事业且善于思考的教师才拥有力量；我曾一直在苦苦的思索，如何能成为学生喜爱的老师，就是拥有人格魅力热爱思考的老师；我也曾无数次的希冀，体验到教育幸福，那就是苏霍姆林斯基所说的：首先把自己培养成思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福。
如苏霍姆林斯基所说：我们依赖于思考，唯有依赖于思考，才能驾驭学生的心灵，教师的思考是智慧的火把，能够点燃学生学习的愿望，教师的思考是神奇的魔棒，能够激发学生对书籍不可遏止的向往。
