和胡思乱想Byb Byb
你家的孩子爱胡思乱想吗？你看，他有时呆坐着，眼神茫然，那时的他思绪已飘远，心里正浮想联翩。有时，他突然冒出一些奇怪的问题，情绪也莫名的变化，让人琢磨不透他的脑袋瓜里在想些什么。爱胡思乱想的孩子很容易沉浸在个人的内心世界中。
有一些胡思乱想表面看是无害的。有的孩子想象力和联想力很丰富，思维活跃，外界一些新奇的事物或变化总是引起他内心丰富复杂的联想，由甲事物联想到乙事物，甚至丙事物。比如：历史课上，看到书中插图，想到人物穿上现代名牌服饰，再想到武器装备，想到游戏闯关等。这类胡思乱想虽没有直接的害处，但也没什么益处，因为白白地浪费掉很多时间，而且注意力不能稳定地集中于所做的事情上。
另一些胡思乱想是有害的。有的孩子喜欢钻牛角尖，而且是往消极的方面去归因。比如：考试成绩不理想，他就忧心忡忡，担心别人看不起自己，担心父母批评，还想到：我就是没有别人聪明，我怎么努力也赶不上别人等。这样一些胡思乱想就会让自己陷进烦恼的泥淖，且越陷越深。
当然，并不是说所有的“胡思乱想”都是一点益处也没有。当我们辩证地看待“胡思乱想”的时候，就会发现一些胡思乱想也反映出孩子在成长中学会了独立思考，学会了辩证地分析自己和周围的事物以及抽象的东西。这也说明，孩子的思想具有了一定的独立性，或者说思想正走向深入。
具有思想，而不是胡思乱想，这样才能不迷茫。所谓自胜者强，孩子要学会战胜自己的胡思乱想。为了控制胡思乱想，不妨做这样一些努力：
首先，要孩子区分开自己的“思”“想”是无用的，是有害的，还是有利的。下意识地对无用有害的所思所想加以限制。千方百计地控制自己的思想，至少不会让思绪的野马脱缰，渐渐地也就变得坚强。
其次，减少无所事事的时间，明确自己的任务，尽可能地多做实事。把自己要做的事情分出个主次，拟定具体要用的时间。争取在规定时间内完成，甚至提前完成。这样有了紧迫感就有利于集中注意力，提高做事的效率。
还可以在心情不好感觉自己要陷进胡思乱想的烦恼中时抽身而出，去做自己喜欢的事情、难度小的事。培养自己广泛的兴趣，丰富生活内容。当牢固持久的兴奋中心形成了，胡思乱想也许就会悄悄地远离了。
和胡思乱想Bye Bye,需要下决心，更需要付诸行动。你准备好了吗？
