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师生共读《两棵树》作文

2017-02-14 
师生共读《两棵树》阅读背景:关于朋友,孩子们有着自己的看法。比如,有的认为在学习上能帮助自己的才是朋友;有

        

    师生共读《两棵树》作文 

 

              师生共读《两棵树》    

   阅读背景:关于朋友,孩子们有着自己的看法。比如,有的认为在学习上能帮助自己的才是朋友;有的认为能为自己打抱不平的才是朋友;有的认为和自己有共同语言的才是朋友等。总之,到了青春期之后,孩子们都需要有自己的朋友圈,可是,什么才是真正的朋友?朋友之间该如何相处并学会珍惜友谊呢?作为班主任老师,我有责任去引导孩子们正确认识这个问题,而我珍藏的绘本《两棵树》正适合这个话题,于是,便打开书和孩子们一起共读并探讨。

       师生共读《两棵树》作文

 

        阅读前思考——猜猜他们是什么关系?

   我把书的封面给班上的孩子们看,他们立刻发出了惊叹的声音,因为孩子们对绘本接触的并不多,所以精美的图画立刻吸引了他们的注意力。

  “孩子们,你们猜猜看这两棵树是什么关系?”

  “妈妈和儿子的关系,你看一棵树大,一棵树小,多像母子俩。”

  “我觉得是哥哥和弟弟的关系,一个高,一个低。”

  “我觉得是爸爸和妈妈的关系,一个强壮,一个弱小。”

  “老师和学生的关系,一个枝叶茂盛,一个枝叶稀少。”

  “你们的回答都很正确,不管是妈妈和儿子,还是老师和学生,其实这些关系中都包含着一个共同的单词——friend朋友,对吗?”

  “对!” 孩子们异口同声的回答道。我趁机说:“其实,朋友没有强弱,美丑,高低、国籍等界限,大家都可以成为好朋友,就如这两棵树一样,它们之间的差异很大,可是它们却是最好最好的朋友,你们想知道它们之间的发生了什么样的故事吗?让我们一起来品读一下吧。”

 

         阅读中三体验——什么是真正的朋友

   “请大家想想这两棵树之间发生了哪些故事?”

   “它们之间有相处的故事,分离的故事,重逢的故事。”

   “让我们分别来体验一下这些故事吧。”

             一、相处中体验

   “当两个树在一起的时候,它们是如何相处呢?”

   “它们在比赛,比谁的枝叶繁茂,比谁身上的小鸟最多,而且小树总是不服气大树,它努力地生长非要和大树比一比,它们每天在竞争中成长着自己。”

“对,朋友就是让你不服气,不服输,能带着你不断超越自己,不断前行的那个人!就像咱班上的学习小组一样,在你追我赶中不断地比赛进步。可是,在比赛中,它们会有矛盾吗?”

“有,小树赶上大树的时候,大树还生气不高兴呢?”

“朋友之间相处不可避免地会发生摩擦,遇到这样的情况,你们觉得急眼动手好吗?”

“不好,朋友发生发生矛盾时会谦让,会交流、会多听对方的声音。

“大家说的真好,如果学不会体谅,就会在彼此的心中筑起一座心墙,让彼此分离疏远了。”

        二、 分离中体验

“大树和小树被一道围墙分离了,它们的伤心你们曾经历过吗?”

“我小学时的好朋友去别的地方上学了,我很思念他,伤心了很长时间。”

“我和我的朋友没有分到一个班级,我感到很孤独很伤心。”

“是啊,大树和小树被分开了,大树很落寞,日子是那么孤独无聊,大树的树叶开始枯黄,作为好朋友的小树是怎么做的呢?”

“小树在另一边安慰大树说:振作点!我们一定会长得超过高墙。!”

“小树的话太让我们感动了,我们是否也该做这样的一棵小树呢?那么想想,你其实应该对你分开的朋友怎么说呢?”

“没事,虽然我们不在一个学校,但是我们还是一样努力学习,比赛谁更优秀,三年后我们要考取同一所高中。”

“虽然不在一个班级,但是,我们依然可以比赛谁的成绩优秀,加油啊!”

“孩子们,真正的朋友不管身在何处,都会牵挂着彼此,互相温暖,互相鼓励。因为它们相信总有一天还会相聚。”

          三、重逢中体验

“大树和小树最后以什么样的方式相聚了呢?”

“大树和小树经历了一段长长的孤独时光,终于有一天,大树看见了一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候,瞧,他们幸福的重逢了。”

“重逢之后,它们彼此发生了什么样的变化呢?”

“大树比以前更加高大了,小树也不再那么矮小了,它们又开始了比赛。比赛谁的枝上绿叶更多,鸟儿更多。

“孩子们,这是多么令人感动的结局,朋友其实就在我们身边,从不曾走远,他一直都在默默地关注着自己,他一直都在伸出自己的双手,给我们爱和鼓励。”

 "孩子们,你们平日里的那些所谓好友,是真正的朋友吗?以后怎么择优你们明白了吗?"

 他们摇摇头,又点点头,这就足够了。

 

 

      阅读后反思——如何珍惜友谊

“阅读完了故事,请大家想想,我们该如何对待身边的好朋友,如何珍惜友谊呢?”

“朋友是我们成长路上的一笔财富,我们要倍加珍惜呵护。”

“珍惜和朋友在一起的日子,不要等到分开之后才后悔伤心。”

“在朋友孤独伤心时陪伴朋友,给朋友鼓励。”

 “朋友不是在一起吃喝玩乐的人,而是能互相鼓励,鞭策自己上进的人。”

 “和朋友发生矛盾时要学会宽容,理解和信任。”

                  …  …

 “孩子们,就如书上所说的那样——友谊就是旷野上的一棵树对身边另一棵树的默默关注;是一片小小的绿叶,在你孤独和绝望的时候默默地从高墙那边伸过来;像一只温暖的小手,握住你的手,给你安慰、鼓励和希望。所以,老师希望你们每一个人都能交到好朋友,学会倍加珍惜彼此的友谊!也让《两棵树》这个简单而富有哲理的故事能带给你更多的启迪。”

 

              想想关于友谊的名言

 

海内存知己,天涯若比邻。——(唐)王勃

换我心,为你心,始知相忆深。——顾夏

人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

有许多良友,胜于有许多财富。——(英)莎士比亚

近朱者赤,近墨者黑。——(西晋)付玄

 

  师生共读《两棵树》作文

 

附:      《两棵树》

 然而,有一天,人们在他们中间竖起了一堵高墙,它们看不见对方了。大树很落寞,日子是那么孤独无聊,大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树说:振作点!我们一定会长得超过高墙。!

 终于有一天,大树看见了一片绿叶,从高墙那边攀伸过来,就像小树的问候。----等一会儿,我快来了。大树兴奋的对小树说,它在春天结束前也长高了许多,他盼望着早日能和小树会合。他们幸福的重逢了,尽管岁月改变了彼此的容颜,大树比以前更高大,小树也不再是那么矮小。

 它们又在比赛谁的枝上绿叶更多,鸟儿更多。他们是多么珍惜这重逢的欢乐,它们都在努力的吧手伸向对方,只为了那有爱的会合。终于,它们树枝互相交叠,谁也不能使他们再次分离。人们经过时,也许以为听到了风声,其实,那是两棵树在低声的倾诉秘密。

 

 

 

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