孩子写字的好坏是由孩子小手的控笔能力来决定的，孩子的小手越是灵巧，对笔的控制能力就越强，所以，从小锻炼孩子的小手就显得格外重要。
锻炼孩子手部肌肉精细动作的发展，方法有多种，最省事的方法是平时能让孩子自己动手做的事情尽量让孩子自己做，比如：脱穿衣服、扣纽扣、系鞋带；最有效的方法就是让孩子画画、做手工、折纸、剪纸。这样孩子有运用小手的过程中，让眼手的协调能力得到了加强，为以后的写字奠定良好的基础。
另外，培养孩子的观察能力也很重要。我们发现，４岁的孩子在写数字时，经常会出现反字变形等现象，如：
把３写成Ε
７写成Γ
１０写成０１”或两个数字紧贴在一起变成了
Ρ或 q
数字８在睡觉：∞
除了“１”笔画过于简单外，其它一些数字（２－９）几乎都被我们这些个朦朦懂懂的孩子们很有创意性地变了形，笔画东倒西歪、字体大小、间距不一，书写顺序也毫无章法。
４岁的孩子对左右还是分辨不清的，这时还不易让孩子练习写字。
国外有些研究表明，只有在绘画能力逐渐发展到能完成９种图形后，儿童才真正具备文字书写技能所需的必要基础。作为基础技能的９种图形是：水平线、垂直线、圆圈、正十字、右角平分线、正方形、左角平分线、交叉线和三角形。儿童大约在４岁１１个月左右就能达到完成以上９种图形的水平。这种研究只是针对国外的拼音文字，而中国汉字是很复杂的象形文字，它的形状结构要比拼音复杂很多，孩子在学习书写汉字时对其精细动作技能的要求要高一些，尤其是“ㄅ”“ㄋ”这样的笔画对有些５、６岁的孩子在书写时也是很困难的事情。
所以，家长要想早些让孩子能进行汉字书写练习，就请多给孩子一些机会锻炼他们的小手吧，到时书写技能一定会很快得到提高的！
