学校工作中的统筹兼顾
毛泽东主席说过，我们在工作中要学会弹钢琴。也就是说，一个单位的工作涉及到方方面面，我们决不能顾此失彼，科学发展观的根本方法是统筹兼顾，怎样在学校工作中做到统筹兼顾呢？
一、德育为首与以教学为中心
改革开放之后，国家以经济建设为中心，但是，在一个时间段内，人们忽视了精神文明建设，党中央及时提出了抓物质文明和精神文明建设，两手都要硬。我们常说，学校工作是德育为首，以教学为中心，怎样统筹德育为首与教学中心之间的关系呢？我们要提高认识，培养人才的目标是又红又专，这个红就是学生的品德优良，这个专就是学生的全面发展和创新精神。世界上每一个国家所办的学校，都要为本国的社会制度服务，为本国经济发展提供人力资源。我们的国家也不例外，首先应该解决培养什么样的人，这是方向性的问题，学校的教师、校长理解了学校的社会属性后，就能够明白，学校肩负着培养具有思想品质优良，拥护党的领导，拥护社会主义制度的学生，寓德育教育与学科教育之中，同时，培养出的学生必须是具有较高文化知识水平，具有创新意识的劳动者。德育为首常抓不懈，以教学为中心落到实处，二者要统筹兼顾。
二、教学质量与业务发展
学校的中心工作是教学，教学质量是学校的生命线。有不少学校领导忙于抓教学质量，疏于抓教师的业务发展，没有营造良好的学习氛围，而一些教师因为学校没有良好的学习氛围，自我管理能力又比较差，业务发展相当缓慢。通过学习科学发展观，要统筹兼顾教学质量与业务发展，教学质量是学校的生命线，很抓教学质量是理所当然。还要兼顾教师的业务发展，如果没有教师的业务发展，就没有学校的发展，这样的学校若现在教学质量还可以，但学校的未来很令人担忧，因为这样的学校没有发展后劲，一定不会走得太远。一所名校，一定有一批名师，没有名师就没有名校，为打造优质特色学校，一定要把教师的业务发展放在重要位置。
心有多大，舞台就有多大，每一位教师都应该有梦想，要把自己的梦想和现实结合起来，首先要处理好现在的工作，根据学校每学年的目标任务，制定自己的工作计划，精彩完成年度的教育教学任务，其次要围绕自己的发展目标，制定自己的业务发展计划，如，每年读几本教育专著，听多少节课，写多少篇教育随笔等，不要以工作忙为借口，不去发展自己，在做好教育教学工作的同时，去发展自己，成长伴随着教师的职业生涯。
三、统筹学生的分数与长远发展
一个教育家说过，学生只有分数过不了明天的关，学生没有分数过不了今天的关。辩证的说明了学生的成绩与学生综合素质之间的关系。时下，应试教育还不能完全退出历史舞台，中、高招还需要正常进行，个别教育行政领导用升学率评价学校，一些校长用升学率要求教师，一些教师为完成所谓的升学指标，在教学中不寻求新教学方法，实行加班加点、题海战术、高压管理，在这种教育模式之下，培养出来的学生具有了高分，但未来的发展前景未必很好，因为这样的学生缺乏进一步发展的潜能。为了学生的未来，也为了学生在今天的升学考试中能够胜出，以新课改为契机，大力推进探究性学习方法，合作性学习方法、自主性学习方法，学生不但学好了文化知识，在升学考试中也有精彩的表现，为今后的学习和将来工作打下了良好基础，这样的学生才具备可持续发展
四、近期发展和长远规划
一个优秀的校长，一定会思考学校的现在和未来，所谓“现在”就是眼前和近期的工作，“未来”就是期望所达到的目标，因此，一个校长为了学校长久的发展，应该带领全体教职工一切从实际出发，制定出近期的发展目标和方向。经过若干年的奋斗，我们的学校达到什么样的办学规模，什么样的办学特色，什么样的教学质量等，这就是长远规划，先有长远规划，后制定近期目标，做到近期目标和长远规划的统筹兼顾。为了实现长远计划，就必须完成一个个近期目标，即，完成过程中的建设项目，完成教师培训计划和教师成长目标，把学校的办学理念渗透给全体师生等。不能为了长期目标而忽视眼下的工作，更不能只看到眼前的工作而不为学校的长远发展做准备。
