校园里被偷走的“那颗心”
贺文智
内蒙古自治区五原县第一中学
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每年元旦过后，我校新高一的学生就要进行文理分班前的报名工作。而每每这个时候，也是学校里老师彰显个人“本领”的最佳时机。所以，不少老师尤其是班主任老师更是一马当先，千方百计作学生的思想工作。不少老师有时还会口无遮拦或胡言乱语。一切的一切无非是为了将学习成绩好的学生留在自己的原班，学习成绩差的学生可就倒霉了，班主任老师会不择手段地将其逐出本班，这都是名利惹的祸。我校的理科老师在这方面表现的尤为突出。
范例一、一班H、F等同学多次找到我说：她们想学文，觉得自己在理科方面比较吃力。可班主任老师已经多次给她们做工作了，说学文将来不好找工作，学文没有出路，学文没有前途，学习成绩这么好，学文有点可惜等等，要求她们学理。其实她们的班主任就是语文老师，作为一个文科老师为什么会说出这样的话？因为她所带的班级将来是理科班，这几个孩子在班里乃至全年级都是前几名的学生，将她们留下，三年后不仅可以为自己争名，而且自己还可以得利，真可谓“名利双收”，这几个孩子现在看到她们的班主任老师就想躲。
我把清代诗人郑燮的《竹石》读给学生听：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。学生听后非常受感动，她们对我说：谢谢你，贺老师，我们知道怎么做了。
范例二、某实验班的几位同学几次给我发短信，反映他们的班主任在班级里是如何不让学习成绩好的孩子学文；相反，对于学习成绩比较差的同学经常找谈话，主题只有一个：只能去学文。因为他的那个班将来是理科班。这几个同学喜欢文科，期中考试文科成绩考得比较好，还被班主任叫出去给骂了一顿，并且对他们说：“学文科有什么出息，将来很难就业”。这几个同学觉得委屈，于是给我发短信求助，因为他们都知道我不仅是文科的权威，而且也是学校里比较有威望的教师。
我给他们的回复是：考试成绩的好坏不都是你们的错，老师也有几份责任，连好坏都分不清楚的老师的话能听吗？这几个孩子接到我的恢复非常开心，他们又给我发来回信：非常感谢您的回信，我们不会再听班主任老师的话了。
范例三、有一天，办公室的张老师下课回到办公室非常生气地说：“某某班的课没法上了”，班里的同学说“班主任老师说来着：咱们班将来是理科班，你们学好理科就可以了，文科就不用学了”。张老师一进教师，同学们就说“张老师，政治课就别上了”，张老师还没有缓过神来，同学们就把上面的话告诉了她。张老师一气之下，就离开教室回到了办公室。
张老师把事情的原委告诉了我们，我开玩笑说“我这里是动感地带，我的地盘我做主”。听了我的话，办公室的老师七嘴八舌起来，大家异口同声地唱起了《国际歌》：起来， 饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来，不要说我们一无所有，我们要做天下的主人。这是最後的斗争团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现；这是最後的斗争团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。从来就没有什麽救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼，快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功。这是最後的斗争团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。在国际歌的唱声中，大家兴高采烈地去上课了。
范例四、今天，李老师上课回来告诉了大家一个更可笑的事情。李老师到某班教室上课去了，讲完课后，有几个同学问李老师“李老师，我们班主任说，女生学文将来找不着男朋友，男生学文将来找不着女朋友，这是真的吗”。李老师听了不禁大笑起来，结果引来了所有同学的目光，弄得李老师还有点不好意思，赶忙说：“对不起”。
几起实例告诉了我们一个共同的道理，灵魂一旦被利益绑架，就会变得肮脏起来；利用一旦失去道德和法律的约束，就会变得唯利是图。这让我想起了马克思关于资本家贪婪追逐利润的描述“一旦有适当的利润，资本就会胆壮起来；有10%的利润，它就会到处被使用；有20%，就会活泼起来；有50%，就会引起积极的冒险；有100%,它就会不顾人间的一切法律；有300%，它就敢冒绞首的风险。”贪婪、自私是人的本性，这是人类发展和社会进步所必然。但是必须有度，必须以社会道德和法律为底线。如果利用的链条一旦冲破道德和法律的底线，就连校园这样的一片“净土”也会被肮脏、丑恶甚至是“善意的关爱”所践踏。
生活中人们常常把老师称作春蚕、蜡烛、阶梯、园丁、人类灵魂的工程师、钥匙、桥梁、灯塔、辛勤的园丁等等。作为人类灵魂的工程师的老师本来应该具有一颗“爱心、真心、热心、恒心、信心、良心、平常心”，然而近年来发生在教师身上的一些事如幼儿园老师、小学老师虐童事件频频被曝光，老师在社会上的形象再次遭到质疑；教师违规、有偿、强制给学生补课，在社会上引起强烈反响；教师收受学生和家长的送礼在社会上也被吐槽。今天我们走到大街上还能像过去那样扬眉吐气吗？如果你去办事，说你是教师，还会有多少人为你礼让？孩子在你班里时，家长会对班主任老师惟命是从，百依百顺，可孩子毕业后，又有多少家长还记到你班主任？更有甚者，学生毕业后会对自己的老师进行谩骂。
我们不禁要问：今天的老师到底怎么了？是什么偷走了教师的那颗心？我们学校里上面那些老师的所言所行又是为了什么？看似风平浪静的校园，其实暗流涌动；表面上说是关心学生，其实是利欲熏心；一个不负责任的老师，尤其是班主任，坏的不止是他（她）自己一个人，而且会对一大批正在茁壮成长的孩子造成不良的影响。我在这里要大声的呼吁：放下所谓的个人利益，重拾被偷走的那颗心，堂堂正正做人，踏踏实实做事，这才是我们老师的本分。
贺文智，内蒙古自治区五原县第一中学政治高级教师，1962年10月18日生，主要研究方向：课堂教学与班级管理。
