当你发现孩子在一块猜拳时，你“管”还是“不管”？回答是否定的——“不管”。
因为这种游戏要想获胜，就必须拥有机灵的临场应变能力，对手下次出什么，你必须在瞬间做出判断，同时还要注意观察对方有何习惯。对培养孩子的机敏性大有益处。
当你发现自家的小电器被孩子“大卸八块”时，你管还是不管？回答是否定的——“不管”。
因为他们在探索求知的过程中，所学到的东西远远超过了造成的损失。如果强加干涉，你也许失去了一位创造发明的天才！
记得我小时候，对吹笛子很有两下子，那时的<<朝阳沟>>选段基本上能吹得音准调正。可是，我的爷爷却常常吵我：“戏子王八吹鼓手，你吹这些东西有什么出息，读书去！”从此，我就不敢再吹。时至今日，每当看到同事或学生又吹、又唱、又弹时，内心总有一股无以名状的情感。我深深体会到：孩子的情感需要满足，是多么值得庆幸啊！
实际上，家庭教育是“管”与“不管”的结合体。“管”，就是要孩子具有优秀的品质、进取精神和更高的目标。“不管”就是要靠感情循循善诱，达成心理上的感应和默契，用自己无言的爱无言的行，时时让孩子感觉到有一种力量在感召着他，有明确的方向在导引着他，有一股爱的春风在吹拂着他，有一线“润物细无声”的涓涓细流在滋养着他！
我的儿子已入中学，我们就定下一条家规———不看电视连续剧。可是有一天，我和爱人散步回来，刚要开门，就听到从家里传出“李逵”的声音：“不斩了他娘的狗头，咱咽不下这口鸟气......”，我一敲门，家里的灯立刻灭了，电视也没了声响，进屋，孩子已经装摸作样的“睡了”。爱人刚要批评，我赶忙制止，然后倒着水，不经意地轻声说：“坏了，咱家的电视怎么这么热呀？”，我爱人赶忙附和道：“不可能吧，打开看看。”我关切地说：“算了吧，孩子明天还要早起，别把他惊醒了。”为了孩子能睡好觉，我竟然置电视好坏于不顾。当时，孩子不知怎么想的，结果使孩子再也没有第二次犯错误。
我想，“管”寓于“不管”之中，不失为教育孩子的好方法。
“不管”，每位做父母的都会，因为我们都有无限的爱，拥有灿烂的微笑，拥有博大的宽容。
而“管”则大有学问，怎么“管”呢？我认为：
首先要管好自己。
一位朋友曾当作笑料讲述了他和儿子的一段对话，这位朋友说：“儿子，你这几天总是玩游戏，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”儿子回答：“你还说我呢，我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将，你怎么还总是整夜地玩呢？”一下子弄得我这位朋友语塞结舌。
可见，孩子们常常把自己的行为与父母对照，甚至父母行为中的某些失当之处，也往往会成为一些孩子开脱自己的“口实”。孩子既可以从父母身上学到优点，又可以学到缺点。托尔斯泰有句名言：“全部教育或者说千分之九百九十九的教育归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”每位家长都应牢记住这一点。
其次，要想管好孩子就要防微杜渐。
儿子八岁时，我发现储蓄罐里的硬币不见了 ，包括积攒的纪念币。在我再三追问下，他终于承认拿去买旋风卡了。我和爱人把这件事看得很重，并狠狠的教训了他，两天没给他好脸色。我们还故意把一些零钱数好放在显眼的地方考验他，过几天数一数，发现一分没少才放心。
最后，要管好孩子的生存空间。
对一个孩子品质的影响，还有许多因素，如读书、交友、生存环境，消费方式等......,在每一个环节上我们都要严格把关。就这一问题，我想提几点建议：
不要把不健康的书刊、音像带回家。
不带孩子到他不宜去的公共娱乐场所，不带他们参加婚礼和成人聚会。
对孩子最要好的同学的家庭情况、在校思想和学习表现，我们都要做到了如指掌。
愿我们每一位孩子父母，都要守望着孩子的心灵，别伤他！
