这个春天因为和书香班级有约，变得更加的充实。我们班共有11人参赛，上传作品68篇。如今，第十届书香班级的活动已经落下帷幕，一路走来，有收获，但是也留下了很多的遗憾。
一、收获了个人的成长。在冲击书香班级的日子里，我大量的阅读并写作，在一个月的时间内，写了21篇作品。有3篇被XXT，还有一篇获得了小红花。在写作的路上，我像个孩子，一直享受着阅读带给我的快乐，写作带给我的愉悦，和校讯通的老师们带给我的鼓励和惊喜。第一次尝试以语文老师的视角去为伏俊儒也《十五从军征》改写的点评，可难住了我这个英语老师，当我去网上收集仿写的资料时，我也学会了改写的要求，这对我来说是一个挑战，但更是一种学习和提高，虽然我在赏析和写点评上是个门外汉，但是我相信自己在小城说雨老师的指导下和乔国立老师的帮助下，一定会有提高和进步的。
二、带动了两个学生的写作。虽然过年前就已经给学生借了阅读的书目，布置了写的任务，但是绝大多数同学对待书香班级的活动还仅停留在完成任务的阶段，只把《朝花夕拾》和《骆驼祥子》的读后感上传。但是，在参加的同学中，我也发现了很好的作品。比如，王雨晴的《我的自传》《艾青的成长报告》写得真的非常好，伏俊儒起步较晚，但是进步却很快，让我感到很欣喜。阅读学生的作品，对我也是一种学习和提高。
三、留下了太多的遗憾。
1.第一次参加书香班级活动，组织不力。虽然给学生开了会，布置了任务，但是对工作的落实不够。以至于造成了参加的人很多，作品却不够的局面。
2.缺乏好作品。从书香班级的创建的活动中，发现我们班的同学精于读，却疏于写，写作的能力还有待于提高。写博的习惯也不很好。
3.缺乏学习意识。在所有参赛的选手中只有王雨晴一个人，严格按照参赛流程开展了专项写作，上传了作品。其他的选手甚至连要求都没有看清楚。
4.我本人对比赛的流程缺乏研究，指导也很不到位。因为忽略了学生上传作品的数量，未能及时从书香班级的创建中撤出，从而使得热心写博客的王雨晴失去了“阅读之星”的评比机会，我本人也与“启明星”奖项失之交臂。心中满是遗憾和后悔。
但是，在读写之间，却在我们师生的心中种下了一粒种子，让我和我的学生至少爱上了阅读，爱上了写作，在小红花和校讯通推荐中感受着读写带给我们的欣喜。书香班级的活动虽然已是过去时，但是我和我班级学生的阅读与写作却是进行时！
感谢书香班级活动带给我的思考和感动，向着梦想出发，让阅读和写作陪伴我们快乐成长吧！
