我的听课心得体会
听了五位教师的公开课后，我在反思着，同道们博学的知识和娴熟的教学技艺、以及新颖的教学方法，清晰的教学思路，让我回味无穷，受益非浅。
一、巧设悬念导入，启开课堂学习之门
设悬念，使得学生进入一种学习境界，导入的好，别开生面，揪住学生好奇的心灵。激活课堂热情，使课堂气场有序，师生互动达到好的效果。
五节课共同特点是：引人入胜的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的求知兴趣。
比如刘艳梅老师的美术课《竹林深处》导入部分就很特别，让学生在黑板上展示基本功，轻描淡写出3幅画竹，接着补充青笛、画夹、小鸟。三幅画面惟妙惟肖，好像听到了悠扬的笛声；好像在构画面图速写那人间仙境；也好像身临竹林中，有悠闲轻松惬意。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
被我深深感动的是师生情感的交流和强烈亲和力，他们注重课堂学习过程与互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比如孙老师的《分数》课，发挥学生的能动性，把学习主动权交给学生，讨论、演示等学生完成。
三、教师综合素质的提高，焕发了课堂的的生命力
教师运用课堂常规，轻松驾驭程序。由浅入深、深入浅出的知识传递与渗透，使得文化涓涓流淌到学生心中。 教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智，课堂效果很好。
四、板书工整，知识递进、升华脉络路径明细。
虽然同行们水平不一，风格迥异，但恰如其分运用自身长处，有的展现教师书写的基本功扎实，有的板书布局思路明快等，使得课堂焕发出生命光华。
