周五下午第四节，我把三班和四班的组长集中到一个教室开了一节的交流会。在组长的经验和困惑交流中，我听到了孩子们的最真实的声音，最美好的情感，并感受到了他们做组长的历程——痛并快乐着。
我经常告诉孩子们，组长就是班上的太阳，组员就是一个个可爱的向日葵，当向日葵不向着太阳生长的时候，请不要不责备，多想想自己是否真的在组员面前发光发亮。
我相信老师总是学生的方向。我改变了以前责备和抱怨的方式，学会了用积极，用正能量来教育和引导班上的孩子们，我感觉自己真的很快乐，班上的很多工作都开展的比以前更顺畅了。说真的，用正能量管理班级，是我自我感觉最美好的地方，也是最成功的地方。
当孔令起和张文嫣两大班级风云人物各自发言时，我看到了一种“范”——领袖范！每天下午的英语自习学习，我都不在场，全部交给他们自主管理。这两个孩子不仅要负责全班小组的监督和管理，还要亲自做组长负责自己组的学习，辛苦可想而知，但是他们却乐此不疲，用高度负责的态度向全班的孩子交上了一份满意的答卷。在交流会上，孔令起告诉我们，百说不如一练，组长必须要求组员多练习，在练习中提高，在理论上拔高。张文嫣告诉我们，在组织大家学习的过程中，也出现碰撞，但碰撞会让自己更深刻地学会反思并提高。在交流中，我发现他们不仅在用心带动大家学习，而且他们还在下课前用检测的方式来评价小组学习，检测是最好的答卷，他们能做到严要求，细检查是真正的爱的表达。
组员的发言中，孔前辉的话最震撼我们的思想。她负责的是李再荣的学习，她说李再荣学习慢，刚开始的时候她很着急，班上的其他组员都完成学习任务了，只有她还是“有条不紊”地学习着。尽管她心里很着急，但是在组员面前她从来不敢去表现，她依然用最大的热情和耐心来教，来等待。（听到这里，我想起故事《牵着一只蜗牛去散步》）她说，如果自己用责备来对待组员的学习，那么，组员就会失去信心，更会全面否定了自己的付出，那么，自己会开心吗？自己伤心了就会影响自己的学习情绪，这就造成两败俱伤的后果，所以，组长必须学会静待花开，相信自己的组员，相信自己的能量。听完她的发言，大家给予她热烈的掌声，纷纷为她点赞！
当崔雨桐发言时，我本来也是让她谈一下自己的学习技巧，这次的英语期中考试她的分数全年级第一116分，可是，没等我开口，她的眼泪却下来了。谈到小组学习，她忍不住泪流满面，泣不成声，一时间大家都变得很安静，不知所措了。其实，我能理解她的眼泪，如果没有真心的付出哪里会有眼泪呢？她们那一组的全是女生，而且都是没心没肺的女生，自控力也差，比如冯莹莹，她有学习热情，但却缺少耐性，对于组长的要求总是会像菜市场买菜一样讨价还价，虽然知道组长辛苦，但是对自己却不能严格要求。崔雨桐是一个极其负责的孩子，她对自己严格，自然也希望组员能像自己一样优秀，所以，伤心是可想而知的。我能理解她的付出，她的真心，我希望她的组员，所有的组员都能理解自己的组长，真切地体会到眼泪背后的委屈和期望。
这次的交流会是在三班举行的，我安排三班的组长发言，主要也是让我们四班的孩子在对比中找到差距，纠正自己的思想偏差。在三班的发言中，我们看到和体会到她们身上有一个共性——用心做事，用情动人！这就是她们作为组长在考试中成绩优秀的最重要的原因。她们身上体现出一种高贵的奉献和与人为善的精神，这样的精神对于她们以后的成长非常重要！
我们常说和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。我相信，这个经验交流与其说是管理方法的交流，不如说是精神上的共融和碰撞。会议结束后，我和班上的几个孩子又探讨了一些班上出现的问题，我相信管理班级中没有问题就如大海没有波涛汹涌，我们看不到壮观，看不到震撼。所以，让我们带着挑战，带着激情去迎接所有的问题！我相信，有了这些优秀的组长，有了一群热爱学习，追求上进的孩子们，我们又何愁？有何愁?
风云领袖——孔令起和张文嫣
优秀组长——崔雨桐和孔令仁
