虽然已年近三十，但是我在别人的眼中仍然是一个小孩子。这也许是与我的职业有关，也许是我真得还没有长大。
但是2007年，却让我渐渐走向了成熟。
（一）2007，让我的工作有了新的定位
上班十年了，我一直自认为自己还是一个不错的老师。当然，不是因为自己年轻，有这个资本，更是因为我喜欢这个事业。如果真的有一天，我下岗了，我真得不知道该能干教育以外的什么职业？但是我也确认，只要全身心的爱着自己的事业，就一定会慢慢长大，就一定会渐渐有所收获，就一定会真正走向成熟。
2007，我找到了自己工作的方向：让自己成为一个科研型教师。
（1）在课堂上，让我继续自己的阅读研究：不读熟课文不开讲。以期待完成我的论文《“不读熟课文不开讲”之我见》。
（2）让学生的阅读融入平时的学习生活之中。以更好地参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革 研究”分课题 “中小学语文个性化教学实验研究”。
（3）每学期给自己一个专题，丰富自己的教学经验。
（4）向做一个科研型的班主任。
（二）2007，让我有所收获也有所反思
07年1月，我参加的学校“迎元旦”朗读比赛获学校二等奖；
07年5月，我在学校“迎五一”的朗读比赛中获二等奖。
反思：记得每次参加学校的朗读比赛，我获得的都是二等奖。之所以这样，有我不能改变的客观原因：我的嗓音不好。当然我承认也有主观原因存在，我是一个从来不把比赛当作比赛的人，总是把这些比赛当作是自己一次上台的训练机会，没有十分重视这些，所以才让我给评委的印象不够好，也因此，让我的比分总是落于人后。呵呵，以后注意！
07年3、4月，我下乡作示范课五次，为乡村的教师带去了实用而又新颖的教学经验，并获得了县优质课教师的光荣称号两次。
07年的3月和9月，先后两次评为校优质课教师。
07年5月，我执教的习作课《我就是我》获县优质课。
07年5月底，我执教的《镜泊湖奇观》获商丘市优质课一等奖。
反思：每次作示范课，我都没有把这些放在心上，我是一个上课很随意的语文老师，也因此，这让我失去了很多的参课机会。“不想作秀，不想走场”是我作示范课时为自己定下的要求或说原则。但在今后的教学中，我要向更多的优秀教师学习作观摩、公开课的经验。
07年9月，我被县里评为“县优秀教师”。
07年12月，我被“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点分课题‘中小学语文个性化教学实验研究’”（中央教科所重点课题“中小学生作文个性化发展研究”）课题组评为子课题实验研究“先进个人”。
反思：虽然在工作中，我的教学成绩得到了肯定，但是这也让我有了新的起点。
07年9-12月份，我班学生先后向学校编辑部投稿五篇，发稿五篇，分别是学生：付龙的《上网的烦恼》，张玉洁的《偷进网吧》，卢俊钢、张玉洁、赵友嘉三位同学的《考试卷发下来以后》和李月同学的《我独自一人在家》分别刊发在学校校报中高年级版上。
07年9月和11月，我的文章《我选择，我热爱》《好教师的标准：孰是孰非》刊发在《中国儿童报》的教师节专刊和寒假合刊上。
反思：学生的作品，这学期我忽略了不少，很多很优秀的文章，因为我没有及时的整理，让学生失去了投稿的机会；我文章的发表让我更有信心写博，写日志。
07年12月，我参与了学校的说课大赛获校三等奖。
反思：《鲸》一文的说课设计，我还是有自己骄傲的方面的。首先，本次说课稿，是我自己一人独自完成，没有请教；其次，本课的课件，是我参与制作的；再次，在教学设计上，我还是认为是不错的，虽然顾及的很全面，但是在教学的重点上，放的轻重还是不一样的。虽然不是太新颖，但是我认为在实际的教学中，效果还是非常令我满意的。只所以不足，我想原因有以下几点：一，没有把这项活动的精神理解透彻，应该背会全稿；二，没有把十分的精力投入到这项活动中，在活动前，我只注重了说课的内容，没有顾及其他的细节；三，可能是我过于自负。自认为只要稿好就好，太重的是实力。
2007年的10月、11月，我组织了两次家长会都取得很好的效果。让学生的家长更好的配合了我的工作。班主任工作有了很大的进展。也因此，让我有了更足的信心担任一个班主任。
反思：首次真正认识到家长会在教育中的作用。正确引导好家长，也是极有利于做好班主任班主任工作的。
（三）2007，我与博结缘，在写博中进步
2007年5月5日，我在校信通安家，有了属于自己的博客，自己的家。
“博客是写作的一种锻炼，工作的一种督促，阅读的一种渠道,心情的一种释放。在写博中成长,在读博中提高,在赏博中感受……”这是我写博以来最深的感受！
写博不仅仅让我感受到了博的魅力，更让我感受到了有朋友真好！“平常人用平常心去做平常事”，这是我处事的原则吧！“不以物喜，不以己悲”则是我在写博中成熟的标志。
07年的5月21日，我第一次获得博腕；(这是我开博17天，就获得的博腕，这次博腕的获得，让我有了更足的写博欲望）
07年9月10日，我第二次获得博腕；（在这个特殊的日子里，获得了博腕，我不知道该对我的博友们说些什么，但我知道一句“谢谢”能代表我的全部心意；这次博腕也让我更加的成熟）
07年12月16日，我有幸参加了《家长会》杂志举办的“与好书相伴，让梦想起飞”爱心传递的活动；（这让我第一些次与校信通的工作人员亲密接触，也让我感受到了网络的真实，校信通工作人员的热情、细心与负责）
07年8月7日，我被评为了“第九期校信通育儿博客‘人气王’”；（这是在校信通“爱教育，爱博客”大赛揭晓获奖名单后获得的，是一个意外的惊喜，当然这也让我更深刻得认识到：现在家庭对孩子的教育是如此的重视）
在写博中，我的博文也有了很明显的分类，博文《我是班主任》已成了系列；《虞城实小五（5）班会记录》也成了系列的记录；其它的教育性博文都也有了明显的类别，只希望能让我的博文对大家有所帮助！博客让我有了一个完整幸福的教育人生！
博客也让我深深地认识到自己需要不断注入源头活水。书，便成了我生活中不可缺少的一部分。记得某位教育家说：一个优秀的教师，每年至少要读一本教育名著，而我自建博开始到现在认真读了以下书目：
《好孩子 好习惯》孙云晓著；
《做最好的老师》李镇西著；
《给年轻班主任的建议》张万祥著；
《教育智慧从哪里来》（小学）王晓春著
《好父母好孩子--“知心姐姐”卢勤30年家教精华》卢勤著；
《沉淀了的激情》徐文祥著；
《故事里有你的梦想--18位名师的精神档案》雷玲主编；
《菜根谭》洪应明著；
《朗读手册》吉姆·崔利斯[美]
《现代汉语》师范课程
《假如给我三天光明》海伦·凯勒著[美]
与书为友，让书成为我生命中的一部分。
2007，最让我意外的收获是我在三年的自学中获得了汉语言文学本科的毕业证。一门《古代汉语》整整让我学习了两年，也让我这个对古文不感兴趣的人有所进步！
2007，不是我收获的季节，而是让我坚定自己信念，奠定基础的一年！
----
其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。
