幸福的定义有很多，但，对于我，幸福就是陪着孩子们一起走过，遇见最好的自己。2014不谈悲喜，只闻花香。
----写给我的2014
幸福——在读写之间孕育
让心灵沐浴书香，我们收获幸福；让书香滋润心灵，幸福就在路上。这一年，陪伴我心灵成长的是书，给我前行力量和勇气的还是书，这一年读了多少书，我没有统计过，但是100多篇的博文却留下了我走过的足迹，给了我满满的幸福。
这一年，在不断地读写中我收获了更多的惊喜。博文《我心目中的颁奖会》获得了状元文；博文《做“无为”的班主任》被刊发在《河南教研》第11期；博文《发展兴趣比关注成绩更重要》被刊发在书本《不输在家庭教育上》第22卷等。我觉得文字是最好的思想表达，做一个爱读书的老师，爱写作的老师，才是有灵性有发展的老师。这一年，我坚持每周一篇教学反思，每月一篇班务管理总结，正是因为如此，孩子们的优秀也造就了我的优秀。这一年，作为“作文连线”圈子的管理员之一的我，在指导孩子们如何写博文中我也提高了自己，在给孩子们点评博文的同时，我也认识了更多优秀的博友，赠人玫瑰，手留余香，幸福就应该是这样！
幸福——在书香之间绽放
我喜欢这样一句话——“没有音乐照样跳舞”。身处偏僻的农村，我们没有较好的条件，没有太多人的关注和支持，甚至我们都找不到可以让我们买票乘行的“船”，但，那又如何？造一艘船我们一样起航！这是我写在“第十届书香班级”活动开始的一段话。老师注定是要成为用阅读为孩子们挖一方池塘的人，要让更多的孩子享受读书的快乐，感受到书的力量。
这一年我是幸福的。青竹树班的孩子们在阅读的引领下，收获了成功，创造了惊喜。校信通第十届书香班级活动中，我们班的孩子们积极参赛，收获了“书香班级优秀奖”，收获了三个“阅读之星”，收获了两个“英语达人”，而我也收获了第六个“辅导老师奖”和“启明星奖”；更可喜的是我们的家长也加入了阅读的行列，他们写出了自己的读写感悟和心得，认识到了读书的重要性，更加支持孩子们买书和读书，这一点是多么的可贵！我想起《会飞的猪》里面的一句话：很多事，在没有做成之前别人在看笑话；而但你成功之后，别人会把它作为神话。虽然，这有些夸张，但是，日夜的付出我也得到了回报，我感动，我幸福！幸福就是不断生长遇见最好的自己！
幸福——在行走之间留香
这一年孩子们给我太多的感动。我爱班上的孩子们，孩子们也自然爱我，是他们的优秀造就了我的优秀。镇运动会在我校召开，我们班被选出来当仪仗队；学校的劳动任务通常也喜欢安排我们班完成，我不认为这是坏事，只有让领导相信的班级才是好班级；外校老师来我校讲市级课，也要挑我们班做课，这是对孩子们优秀的鼓励和肯定。正是因为如此，我多次被评为“优秀辅导老师”、“县模范老师”、“县模范班主任”等，我知道我的成长离不开孩子们的支持和帮助。更重要的是孩子们给了我写作的灵感，特别是在课题研究方面，我都潜心积累和总结，课题《七年级以读促写策略的研究》获得了市一等奖，并成为了省级课题研究；我们班的书香活动也获得了素质教育综合实践类活动的一等奖等。
当然这一年最开心的是和孩子们在一起。我们一起上早读，迎接第一缕阳光；中午一起坐到班上学习，做最安静的自己。体育课上，我们一起放风筝，打乒乓球，一起踢球等，和他们在一起，我忘记了年龄，重温儿时的梦，重拾儿时的纯真。今年，我总是多病多灾，可是在我心情最灰暗的时刻，孩子们的懂事和体贴给了我前行的勇气，让我不忍不舍。在他们面前我不再是老师，而是妈妈体贴入微；在他们面前我不是老师，而是姐姐，贴心交流；在他们面前我不是老师，而是朋友，互帮互；在他们面前我不是老师，而是孩子，撒娇任性……和他们在一起，我倍感幸福，幸福和荣誉无关.，幸福不关悲喜，只闻花香。
